更多“影响学习的内部因素A 学习动机B 认知结构C 学习迁移D 人格因素E 社会因素”相关的问题
第1题
奥苏伯尔认为,学生原有的( )是实现学习迁移的“最关键的因素”。
A.知识水平
B.认知结构
C.经验水平
D.学习动机
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第2题
下列选项中,影响学习迁移的主要因素有()
A.学习场所
B.学习材料的共同因素
C.原有认知结构
D.学习的心向与定势
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第3题
布鲁纳突出强调了()在学习和教学中的重要性。
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第4题
由于个体的内在的需要引起的动机称作()。
A.外部学习动机
B.需要学习动机
C.内部学习动机
D.高级学习动机
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第5题
影响病人学习的内在因素不包括:()。
A.文化背景
B.学习动机
C.支持系统
D.护士的表达能力
E.经济条件
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第6题
影响课堂交往的因素诸多,以下影响因素中是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点是()。
A.A.学习内驱力
B.B.学习热情
C.C.学习动机
D.D.学习兴趣
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第7题
学习效果受学习动机特点的影响,具体表现在()。.
A.学习动机的广度
B.学习动机的力矩
C.学习动机的强度
D.学习动机的清晰度
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第8题
学生学习迁移受到以下哪些因素的影响()。
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第9题
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。()
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第10题
学习者起点能力包括学习者的认知能力、认知结构及()。
A.学习态度
B.学习动机
C.学习风格
D.所学内容相关的知识和能力基础
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