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[主观题]

影响学习的内部因素A 学习动机B 认知结构C 学习迁移D 人格因素E 社会因素

影响学习的内部因素

A 学习动机

B 认知结构

C 学习迁移

D 人格因素

E 社会因素

答案
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第1题

奥苏伯尔认为,学生原有的( )是实现学习迁移的“最关键的因素”。

A.知识水平

B.认知结构

C.经验水平

D.学习动机

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第2题

下列选项中,影响学习迁移的主要因素有()

A.学习场所

B.学习材料的共同因素

C.原有认知结构

D.学习的心向与定势

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第3题

布鲁纳突出强调了()在学习和教学中的重要性。

A.学习动机

B.模仿行为

C.认知结构

D.思维方式

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第4题

由于个体的内在的需要引起的动机称作()。

A.外部学习动机

B.需要学习动机

C.内部学习动机

D.高级学习动机

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第5题

影响病人学习的内在因素不包括:()。

A.文化背景

B.学习动机

C.支持系统

D.护士的表达能力

E.经济条件

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第6题

影响课堂交往的因素诸多,以下影响因素中是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点是()。

A.A.学习内驱力

B.B.学习热情

C.C.学习动机

D.D.学习兴趣

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第7题

学习效果受学习动机特点的影响,具体表现在()。.

A.学习动机的广度

B.学习动机的力矩

C.学习动机的强度

D.学习动机的清晰度

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第8题

学生学习迁移受到以下哪些因素的影响()。

A.学习环境

B.认知结构

C.情绪状态

D.教师

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第9题

学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。()

学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。()

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第10题

学习者起点能力包括学习者的认知能力、认知结构及()。

A.学习态度

B.学习动机

C.学习风格

D.所学内容相关的知识和能力基础

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