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教育活动目标是教师开展幼儿科学教育活动时的具体依据和指导，它具有的特征是什么？

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发布时间：2021-07-21

更多“教育活动目标是教师开展幼儿科学教育活动时的具体依据和指导，它具有的特征是什么？”相关的问题

第1题

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。（

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()

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第2题

下列教育活动类型中，是教师根据幼儿的特点而进行的单独的教育指导，是因材施教的具体体现的是（）

A．集体活动

B．游戏活动

C．个别活动

D．小组活动

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第3题

教育活动的起始环节和开展教育活动的出发点和归宿是什么？（)

A.目标

B.活动

C.内容

D.设计

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第4题

（）是一个指导幼儿在园三年学习期内所有教育行为的目标，对幼儿园教育是一种“整体”的指导

A．幼儿园教育总目标

B．幼儿园教育年龄阶段目标

C．幼儿园教育活动目标

D．幼儿园领域目标

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第5题

“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的具体目标是什么？

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第6题

简答幼儿生活自理教育活动的指导建议。

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第7题

保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿

对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）.

A.做好物质准备

B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围

C.准备好材料

D.准备好设备、物品和材料

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第8题

在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与科学教育总目标和()相一致

在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与科学教育总目标和（)相一致

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第9题

幼儿园教育的总目标一般由专门的机构制定，年龄阶段目标和幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制定。（)

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第10题

简述科学教育活动设计与指导的基本原则。

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