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[多选题]

在民族器乐合奏欣赏教学中,教师可以使用哪种教学方法()?

A.引导学生感受编钟与民族乐器的魅力

B.利用平板电脑进行民族乐器体验

C.创设器乐演奏情境

D.引导学生用科学的发声方法演唱作品

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更多“在民族器乐合奏欣赏教学中,教师可以使用哪种教学方法()?”相关的问题

第1题

民族器乐总体分为“()”和“()”两部分。民族器乐合奏分为传统民族器乐合奏音乐与现当代创作民族器乐合奏音乐。其中前者分为:()、丝竹乐、鼓吹乐、()、清锣鼓五部分。
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第2题

奥尔夫音乐教育常用的欣赏方式为()。

A.故事

B.律动

C.绘画

D.器乐合奏

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第3题

下面哪一项对教师在教学工作中使用电子邮件表述不正确?()

A.教师在教学中可使用电子邮件发布和收取课后作业,并可通过电子邮件与学生进行沟通,利用电子邮件极大地便利了教师的教学活动

B.使用电子邮件发送时间短、成本低,且有利于师生在异地辅导作业、交流思想

C.教师可以通过电子邮件与多个学生交流,而且交流时所需的工作量比较小

D.教师通过电子邮件与学生进行沟通便利,而反馈速度不爱教师和学生的积极性的影响

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第4题

()是适合所有学校的音乐教学方式

A.钢琴教学

B.歌唱教学

C.器乐教学

D.合奏教学

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第5题

在教学中,以引导学生进行探究活动为主的教学方法是()A.读书指导法B.发现法C.情境教学法D.导学式

在教学中,以引导学生进行探究活动为主的教学方法是()

A.读书指导法

B.发现法

C.情境教学法

D.导学式教学法

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第6题

教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合学生发展的()。

A、教学方法

B、分析过程

C、评价过程

D、教学过程

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第7题

在音乐氛围的前提下,按照节拍特征通过简单的线条勾勒出具有完整性的图案来,使听觉与视觉形成感觉互通来欣赏音乐,这是通过什么来欣赏音乐的()?

A.绘画

B.故事

C.律动

D.器乐合奏

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第8题

根据《教育法》规定,少数民族学生为主的学校及其他教育机构()

A.必须使用本民族语言文字进行教学

B.必须使用当地民族通用的语言文字进行教学

C.可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学

D.必须使用汉语言文字进行教学

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第9题

教师要引导儿童初步欣赏并感受作品中的()

A.造型美

B.统一美

C.抽象美

D.均衡美

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第10题

在欣赏教学活动中,教师要给儿童以足够的观看欣赏时间,然后让他们用简洁的语言说出自己的真实感受()
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第11题

江南丝竹是流行于()、()的民族器乐小合奏形式,旋律流畅、清新优美,富有江南色彩。如:()。
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