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[单选题]
教育评价逐步由教师、学生、家长、管理者、专业研究人员等共同参与,体现了教育评价()
A.实现评价主体的多元化
B.强调质性评价
C.重视综合评价
D.注重过程
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A.实现评价主体的多元化
B.强调质性评价
C.重视综合评价
D.注重过程
第2题
A.终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移
B.重视发展功能,建立发展性评价体系
C.强调质性评价与量化评价结合,实现评价方法科学化
D.重综合评价,关注个体差异,体现评价内容全面性
E.自评与他评相结合,实现评价主体的多元化
第4题
幼儿园教育工作评价应当()。
A.以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅
B.以园长自评为主,教师等参与评价为辅
C.以教师自评为主,园长等参与评价为辅
D.以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅
第6题
A.知情原则
B.多元化原则
C.独立性原则
D.客观性原则
第7题
A.单一的评价主体容易产生误差与偏颇,而采用多元化的评价主体既可以对评价结果实现相互印证,体现评价的准确性
B.扩大评价主体的范围能够体现出评价的民主性与公平性
C.对评价内容与评价对象的评估可以从多角度、多层面来进行
D.采用360度选择评价主体时,评价主体越多越好
第8题
A.评价主体多元化
B.评价内容多维度
C.评价过程动态化
D.评价标准生本化