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[单选题]

小学数学教材中“小数除法”以“除数是小数”的除法是教学的()。

A.重点

B.难点

C.关键

D.重点和难点

答案
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更多“小学数学教材中“小数除法”以“除数是小数”的除法是教学的()。”相关的问题

第1题

在“小数除法”单元中,除数是小数的除法是本单元的()

A.重点

B.难点

C.关键

D.重点也是难点

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第2题

小学数学教材的编排原则主要有()

A.以整数、小数、分数的基础知识以及四则运算为主线,以数形结合为重点

B.由浅入深、循序渐进、适当分散、螺旋上升

C.把数学知识和数学应用结合起来

D.把基本概念、规律、方法置于教材的中心地位,注意突出重点、分散难点

E.寓教学方法于教材编写之中,促进学生的智能发展

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第3题

对教材的重点、难点和疑点的分析,是进行教学设计的关键,如在函数这一节中难点在于函数定义域的求解。()
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第4题

进行教学时,几乎每节课都有它的教学重点和难点。重点、难点部分的教学是一节课的关键。()
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第5题

教学重点和难点的确定不包括

A.重点为完成知识技能目标服务

B.难点为解决教学重点服务

C.解决教学的重、难点是美术课的核心

D.一章一重点。

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第6题

在教学设计中,李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练,总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结,其中正确的观点是()。

A.A.教学目标与教学重点往往是一致的

B.B.教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的

C.C.教师备课时的难点往往会是教学的难点

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第7题

跳远教学中的重点和难点是()
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第8题

1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲 (试用)》提出的笔算乘除 法的教学内容范围为A.

1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲 (试用)》提出的笔算乘除 法的教学内容范围为

A.以乘数、除数是两位数为主,—般不超过三位数乘三位数和相应的除法

B.以乘数、除数是两位数为主,一般不超过三位数乘两位数和相应的除法

C.以乘数、除数是三位数为主,一般不超过三位数乘三位数和相应的除法

D.以乘数、除数是三位数为主,一般不超过三位数乘两位数和相应的除法

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第9题

在进行除法运算时,当除数和被除数都为整数时,得到的结果也是一个整数。如果除法运算有小数参与,得到的结果依然是一个整数()
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第10题

教学设计中明确重点难点阐述错误的:()

A.教学重点是实现教学目的过程中,必须着重解决的问题

B.教学难点是教学过程中,相对于学生理解力或知识能力状况较难解决的问题

C.重点不一定是难点,难点一定是重点

D.一篇课文或一节课可能没有难点,但绝对不能没有重点

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