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[主观题]

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了()。A.个人本位

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了()。

A.个人本位儿童观

B.家族本位儿童观

C.社会本位儿童观

D.自然本位儿童观

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更多“文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了()。A.个人本位”相关的问题

第1题

“把儿童看作是民族、社会或国家的财富,是未来的劳动力和兵源的观点”,代表了()。

A.人本位儿童观

B.社会本位儿童观

C.维持式教育观

D.促进式教育观

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第2题

个人本位的儿童观认为()。

A.儿童是家族繁衍的工具

B.儿童是父母的私有财产

C.儿童是国家的财富

D.儿童享有生存权、发展权、教育权

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第3题

人本位儿童观认为()。 儿童是家族繁衍的工具 儿童是父母的私有财产 儿童是国家的财富 儿童享有生存权、发展权、教育权\r

A.儿童是家族繁衍的工具

B.儿童是父母的私有财产

C.儿童是国家的财富

D.儿童享有蟹存权、发展权、教育权

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第4题

强调儿童文学以()为本位,是"五四"时期最有影响的儿童文学观。

A.儿童

B.高中生

C.幼儿

D.少年

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第5题

卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()。A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极
卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()。

A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素

B.提出了“社会本位论”的儿童观

C.提出了“白板说”

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

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第6题

卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()。A. 把儿童当作儿童来看待,把儿童看做教育中的一个积
卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()。

A. 把儿童当作儿童来看待,把儿童看做教育中的一个积极因素

B. 提出了“社会本位论”的儿童观

C. 提出了“白板说”

D. 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

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第7题

教育理论中的两种不同个性观是()

A.个性就是个别性

B.马克思全面发展个性观

C.个人本位

D.社会本位

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第8题

“真正的目的乃是儿童所能预见的奋斗目标,它能使他们尽心竭智地观察形势,耐心细致地钻研学习。这样
,儿童一步步向前迈进,便一步步获得进步,做到教育随时都是自己的报酬。”这句话所反映的教育目的观是

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.人的全面发展学说

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第9题

个人本位论高等教育目的观与社会本位论高等教育目的观是互为制约、互相否定的辩证统一关系。()
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