以下不属于管理沟通作用的是()。
A.保证下属员工做好工作的前提
B.调动下属积极性和激发下属的创造性
C.实现统一行动的有效途径
D.下属员工做好工作的一个保障
A.保证下属员工做好工作的前提
B.调动下属积极性和激发下属的创造性
C.实现统一行动的有效途径
D.下属员工做好工作的一个保障
第1题
A.重视思想教育:思想的统一先于行动的统一
B.赋予员工岗位工作的意义:增强员工使命感
C.尊重下属:对下属进行一视同仁的管理
D.以身作则、率先垂范:团队领导者要为团队注入灵魂
第4题
A.管理者可以赋予下属自主决策和行动的权力,管理者本人只起监督作用。
B.管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流,对下属工作给予更多的支持而不是直接指示。
C.管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作。
D.管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的检查、监督,使他们继续发展。
第5题
A.管理者可以赋予下属自主决策和行动的权力,管理者本人只起监督作用。
B.管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流,对下属工作给予更多的支持而不是直接指示。
C.管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作。
D.管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的检查、监督,使他们继续发展。
第6题
A.管理者可以赋予下属自主决策和行动的权力,管理者本人只起监督作用
B.管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流,对下属工作给予更多的支持
C.管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作
D.管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的检查、监督,使他们继续发展
第7题
A.管理者可以赋予下属自主决策和行动的权力,管理者本人只起监督作用。
B.管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流,对下属工作给予更多的支持而不是直接指示。
C.管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作。
D.管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的检查、监督,使他们继续发展。
第8题
A.沟通联络原理
B. 激励原理
C. 直接管理原理
D. 目标协调原理
第9题
A 下属既无能力又不情愿
B 下属无能力但是有很大的积极性
C 下属有能力但是不愿意干领导分配的工作
D 下属既有能力又对分配的工作很有积极性