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[单选题]

幼儿园教学活动的教育对象是()岁的幼儿,教学活动的准备要充分、丰富,教学目标要符合儿童的年龄特点,教学时间的安排要符合儿童的心理发展规律。

A.3-5岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.3-6岁

答案
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更多“幼儿园教学活动的教育对象是()岁的幼儿,教学活动的准备要充分、丰富,教学目标要符合儿童的年龄”相关的问题

第1题

对幼儿园教育活动内容的选择存在几种不同的取向:()。

A.幼儿园教育活动即教师教学的材料

B.幼儿园教育活动即幼儿的学习活动

C.幼儿园教育活动即幼儿的学习经验

D.幼儿园教育活动即学科知识

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第2题

在幼儿园教育实践中要重教学活动轻生活活动,重有组织的活动轻幼儿自由活动。()
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第3题

设计美术教学活动目标应注意()。

A.活动目标要关注幼儿的发展

B.活动目标要根据幼儿园的考核制度设计

C.活动目标要注意整合性

D.活动目标要按照园长的要求设计

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第4题

幼儿园的()主要是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加教育影响的活动。

A.A.课程

B.B.游戏活动

C.C.教学活动

D.D.教学科目

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第5题

在幼儿园教育活动中,最常见的教育活动包括()

A.单一科目教学活动

B.单元科目教学活动

C.主题教学活动、

D.方案教学活动

E.活动区活动

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第6题

关于学前儿童数学教学活动对幼儿发展的影响,下列说法正确的是()。

A.这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

B.学前儿童数学教学是有目的的活动,教师根据教育目标和本班幼儿发展状况,制定每一教学活动的具体目标

C.学前儿童数学教学活动也是有计划地向幼儿施加影响

D.数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象,学习有关的数学知识和技能

E.学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响

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第7题

在设计低结构教育活动是,活动设计者往往会采纳()的取向。

A.幼儿园教育活动内容即教师教学的材料

B.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习活动

C.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习经验

D.幼儿园教育活动内容即学科知识

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第8题

幼儿园教学活动依据组织形式可分为()。

A.集体教学活动、小组教学活动、个别教学活动

B.“单一科目”教学活动、“整合科目”教学活动、主题教学活动

C.表现性教学活动和体验性教学活动

D.分科教学活动与综合教育活动

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第9题

幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标,组织幼儿进行教学活动时使用的语言。()
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第10题

关于幼儿园的教学活动,错误的是()。

A.是由教师对幼儿施加教育影响的活动

B.就教学本身而言,它更多强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”

C.就教学本身而言,它更多强调的幼儿的主体地位,强调的是教学的“过程”

D.是一种有目的、有计划的活动

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