受教育者都有各自的独立性、创造性和主观能动性。（)

第1题

学生主观能动性的最高体现是()A．自觉性B．独立性C．创造性D．复杂性

学生主观能动性的最高体现是()

A．自觉性

B．独立性

C．创造性

D．复杂性

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第2题

下面不属于对“学生主观能动性”描述的是()A．学生具有自觉性B．学生具有独立性C．学生具有创造性D．学

下面不属于对“学生主观能动性”描述的是()

A．学生具有自觉性

B．学生具有独立性

C．学生具有创造性

D．学生具有可塑性

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第3题

学生是自我教育和发展的主体，具体表现在A自觉性独立性长期性B自觉性复杂性创造性C自觉性独立性

学生是自我教育和发展的主体，具体表现在

A自觉性独立性长期性

B自觉性复杂性创造性

C自觉性独立性创造性

D主体性独立性创造性

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第4题

加里宁指出：“教育者的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体受教育者。”体现的是思想政治教育者的()特点。

A.创造性

B.感染性

C.主导性

D.示范性

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第5题

教育者和受教育者的关系是（）

A.受教受育者是消极被动，任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用，受教育者是主体

C.受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者

D.教育者相对受教育者相对受教育者而言处于受控制者接受者的地位

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第6题

受教育者和教育者的关系是（）

A.受教育者是任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用,受教育者是学习的主体

C.受教育者是学习过程的中心,教育者是旁观者

D.受教育者处于受控者、接受者的地位

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第7题

德育过程的构成要素是()。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、教育内容C.教

德育过程的构成要素是（）。

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、教育内容

C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育环境

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第8题

任何教育活动都有四个基本要素，即()、受教育者、()和教育手段。[每空1分]

任何教育活动都有四个基本要素，即（）、受教育者、（）和教育手段。[每空1分]

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第9题

构成教育活动必不可少的基本要素是（)。

A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容

B.教育者、受教育者、教育影响

C.教育者、受教育者、教育物资、教育手段

D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境

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第10题

在制约思想品德形成发展过程的诸多外因中，哪个因素是决定性的？（)

A.受教育者的出生和成长环境

B.受教育者接受教育的学校机构

C.受教育者从事工作的社会组织

D.受教育者所处社会的经济和政治制度

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