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[单选题]

当指导教师引导学生进行课堂讨论时,较理想的座位方案是______

A.环型座位方案

B.“U”型座位方案

C.“马靴”型座位方案

D.“委员会”型座位方案

答案
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更多“当指导教师引导学生进行课堂讨论时,较理想的座位方案是______”相关的问题

第1题

便于组内成员观看教师演示各种示教活动的小组活动座位安排是()

A.“U”型

B.环型

C.“马靴”型

D.“委员会”型

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第2题

便于教师观察和管理全班幼儿的行为,易于系统讲授,但不利于形成民主对话气氛,不利于开展充分互动交流的座位编排方式是()。

A.A.马蹄型座位编排方式

B.B.半圆型座位编排方式

C.C.方块型座位编排方式

D.D.秧田型座位编排方式

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第3题

分配学生座位时,教师最应关心的是()

A.课堂效果

B.课堂纪律

C.人际关系

D.学生成绩

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第4题

方便老师单向传递信息,但不利于学生与学生交流的座位安排方式是()

A.秧田型

B.圆桌型

C.半圆型

D.马蹄型

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第5题

特殊的课堂座位设计是指以学生为中心、以课程为中心的一种座位排列模式。这种模式一般是需要学生对教学内容进行()才采用

A.复习

B.检测

C.演示

D.集体讨论

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第6题

以下关于小组的描述,不正确的是()。

A.组的规模越大,每个成员为组的贡献越小

B.“U”形座位安排适合教师引导学生进行讨论

C.环形的座位安排不利于调动组员积极性

D.组内成员相互信任会促进小组教学的成功

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第7题

英语课堂学生座位的安排应优先考虑()。

A.便于师生、学生间的交流

B.便于学生看见教师

C.课堂的整洁

D.课堂的秩序

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第8题

根据以下的描述你是如何处理这个事件的。

一次音乐课上,教师安排学生进行律动游戏,游戏内容要求学生排列整齐,站在座位之间的过道处,但恰巧上节课教师由于课程需要把座位安排成几个环行,而且由于拖堂没有及时把座位恢复原状。

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第9题

在给学生分配座位时,最值得教师关注的问题应该是()

A.对人际关系的影响

B.减少课堂混乱

C.照顾优秀学生

D.照顾后进学生

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第10题

适合小组合作学习的座位排列方式为()

A.秧田型

B.马蹄型

C.圆桌型

D.会务型

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