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[单选题]

教育目的和培养目标之间的关系是()

A.内容和形式的关系

B.本质和现象的关系

C.普遍和特殊的关系

D.量变和质变的关系

答案
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第1题

运动和静止的关系属于A.本质和现象的关系B.内容和形式的关系C.量变和质变的关

运动和静止的关系属于

A.本质和现象的关系

B.内容和形式的关系

C.量变和质变的关系

D.绝对和相对的关系

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第2题

国体和政体的关系属于()

A.本质和现象的关系

B.内容和形式的关系

C.必然和偶然的关系

D.普遍和特殊的关系

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第3题

课程目标、教学目标和教育目的、培养目标之间的关系是()。A.普遍与特殊的关系B.抽象和具体的关系C.

课程目标、教学目标和教育目的、培养目标之间的关系是()。

A.普遍与特殊的关系

B.抽象和具体的关系

C.一般与个别的关系

D.具体和抽象的关系

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第4题

教育目的与护理专业培养目标之间的关系是()

A、具体与抽象的关系

B、普遍与特殊的关系

C、整体与部分的关系

D、归纳于演绎的关系

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第5题

哲学上的物质范畴与自然科学的物质结构理论之间的关系是()

A.本原和派生的关系

B.普遍和特殊的关系

C.本质与现象的关系

D.形式与内容的关系

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第6题

国体和政体的关系是()。A.内容和形式的关系B.本质和现象的关系C.共性和个性的关系D.绝对和相对的

国体和政体的关系是()。

A.内容和形式的关系

B.本质和现象的关系

C.共性和个性的关系

D.绝对和相对的关系

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第7题

.“草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠”体现的哲学道理是()。

A.现象与本质的关系

B.运动和静止的关系

C.量变和质变的关系

D.否定之否定原理

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第8题

哲学和具体科学的关系是()。A.本质和现象的关系B.系统和要素的关系C.普遍

哲学和具体科学的关系是()。

A.本质和现象的关系

B.系统和要素的关系

C.普遍和特殊的关系

D.抽象和具体的关系

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第9题

哲学的物质范畴与自然科学的物质范畴之间是()。A.普遍与特殊的关系B.现象与本质的关系C.形式与

哲学的物质范畴与自然科学的物质范畴之间是()。

A.普遍与特殊的关系

B.现象与本质的关系

C.形式与内容的关系

D.相对与绝对的关系

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第10题

运动和静止的关系属于()A.内容和形式的关系B.本质和现象的关系C.绝对和相对的关系D.共性和个性

运动和静止的关系属于()

A.内容和形式的关系

B.本质和现象的关系

C.绝对和相对的关系

D.共性和个性的关系

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