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[主观题]

从体育教师的角度,你认为“体育中考”政策对体育课程与教学会带来什么样的影响变化。

答案
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更多“从体育教师的角度,你认为“体育中考”政策对体育课程与教学会带来什么样的影响变化。”相关的问题

第1题

体育教学系统的基本构成要素是()A.体育教师、学生、体育教学方法B.体育教师、学生、体育教材C.体育教

体育教学系统的基本构成要素是()

A.体育教师、学生、体育教学方法

B.体育教师、学生、体育教材

C.体育教师、学生、体育教学内容

D.体育教师、学生、体育教学手段

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第2题

体育教育学的内容体系不包括()。

A.体育教学目的

B.体育教学原则

C.体育课程

D.体育教师

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第3题

体育教学系统的基本构成要素是()A.体育教师、学生、体育教学方法B.体育教师、学生、体育教材C.体

体育教学系统的基本构成要素是()

A.体育教师、学生、体育教学方法

B.体育教师、学生、体育教材

C.体育教师、学生、体育教学内容

D.体育教师、学生、体育教学手段

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第4题

幼儿师范学校有语文、数学、体育教师共27人,其中只能教语文的有8人,只能教体育的有6人,能教语文、体
育的有5人,能教数学、体育的有3人,能教语文、数学的有4人,语文、数学、体育都能教的有2人,问只能教数学的有多少人?

A.7人

B.6人

C.5人

D.4人

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第5题

《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()

A.运动性课程

B.技能性课程

C.技巧性课程

D.室外课程

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第6题

体育与健康课程目标是一定的()在体育课程领域的具体化,是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。

A.体育活动

B.体育目的

C.体育组织形式

D.体育规则

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第7题

体育课堂管理是体育教师和学生组成的双边活动过程。()

体育课堂管理是体育教师和学生组成的双边活动过程。()

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第8题

案例:某学校主管体育工作的领导认为,体育就是运动竞赛,一个学校的体育工作搞得好不好,主要看学校
案例:某学校主管体育工作的领导认为,体育就是运动竞赛,一个学校的体育工作搞得好不好,主要看学校的运动竞赛成绩是否出众,因此明确要求该校体育教研室一定要狠抓课余训练,并在全市中学生田径运动会、篮球比赛等课余体育运动竞赛中夺冠军、拿名次,并以此来衡量该校体育教师的工作业绩。 问题:试从学校体育目标的角
案例:某学校主管体育工作的领导认为,体育就是运动竞赛,一个学校的体育工作搞得好不好,主要看学校

案例:某学校主管体育工作的领导认为,体育就是运动竞赛,一个学校的体育工作搞得好不好,主要看学校的运动竞赛成绩是否出众,因此明确要求该校体育教研室一定要狠抓课余训练,并在全市中学生田径运动会、篮球比赛等课余体育运动竞赛中夺冠军、拿名次,并以此来衡量该校体育教师的工作业绩。 问题:试从学校体育目标的角

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第9题

体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:()A、学期体育教学计划B、单元体育教学计

体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:()

A、学期体育教学计划

B、单元体育教学计划

C、课时教学计划

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第10题

对体育教师的管理是体育教育人事管理的核心。()
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第11题

体育教学模式研究的意义有()。

A.有利于深化体育教学改革

B.有利于简化教学问题

C.有利于体育理论与教学实践的结合

D.有利于活跃于第一线体育教师的研究

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