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[多选题]

教师的课堂教学艺术关乎（)。

A.教师的课堂追求、创造意识

B.教师的教育智慧、学识修养

C.关乎教师教学的个性

D.关乎教师教学的合规律性

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发布时间：2021-07-21

更多“教师的课堂教学艺术关乎()。”相关的问题

第1题

教师教学诊改是对照“课堂责任制”，教师反思在（)存在的问题。

A.课程建设

B.课堂教学

C.教师教学能力提升

D.教师个人发展

E.学生个人发展

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第2题

（)指教师在教育、教学情境中善于选择和运用规范的、准确的生动的话语,向学生传授知识、培养能力,启迪智慧的口语表达艺术。

A.教师讲授语

B.教师总结语

C.教师口语的艺术

D.教师表达的技巧

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第3题

教师劳动过程的创造性表现在（)。

A.教师劳动过程的创造性

B.教师对象不同的创造性

C.课堂教学需要艺术创造

D.以上都不对

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第4题

十分教育内容包括师德规范、师德修养、教师心理健康、教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。（)

十分教育内容包括师德规范、师德修养、教师心理健康、教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。()

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第5题

教师是课堂教学的主体，教师对课堂活动的组织、指挥、控制和协调的活动直接影响着课堂教学。（)

教师是课堂教学的主体，教师对课堂活动的组织、指挥、控制和协调的活动直接影响着课堂教学。()

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第6题

以下属于对教师课堂教学组织与方法的评价为（)。

A.包含对教学目标的评价

B.教师采用合适的教学方法

C.教师对教学内容所作的补充

D.教师教学道德意识是否强烈

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第7题

《课堂教学技术与艺术》是一门充分体现教师教育专门化的技术性课程,是介于教师教育理论与教学实践之间的中介性课程。（)

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第8题

从教学内涵的角度划分，课堂教学分为（)阶段。

A.教研一体化课堂

B.教师知识讲授课堂

C.教师导学课堂

D.问题导学型课堂

E.自我导学型课堂

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第9题

教师的教学智慧主要显示为教师的()

A.课前行为

B.课堂行为

C.课后行为

D.日常行为

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第10题

一个语文教师的核心能力有四项，即：独立地研读教材，特色地结构课堂，艺术地推进教学，()。

A.加强思维能力训练

B.认真品味作品内涵

C.发掘自己教育个性

D.智慧地兼顾教考

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