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[多选题]

五星教学法中那些方法可以在课堂上直接体现?()

A.聚焦问题

B.激活旧知

C.论证新知

D.应用新知

E.融会贯通

答案
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更多“五星教学法中那些方法可以在课堂上直接体现?( )”相关的问题

第1题

五星教学法最高层次是:()

A.聚焦问题

B.激活旧知

C.融会贯通

D.论证新知

E.应用新知

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第2题

如果时间不允许,五星教学法删减为三星,首先删掉哪两项?()

A.融会贯通

B.激活旧知

C.应用新知

D.聚焦问题

E.论证新知

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第3题

五星教学法中哪一项是传统的教学方式?()

A.聚焦问题

B.激活旧知

C.论证新知

D.应用新知

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第4题

掌握新知是把新知转化为旧知的过程。()
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第5题

()是教师在课堂上形成一种问题情境,启发学生自己去探索、寻找答案,从而激发学生的学习积极性的一种方法。

A.讲授法

B.问题教学法

C.讨论法

D.个性化教学法

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第6题

新知是对旧知的( ),延伸和补充。
新知是对旧知的(),延伸和补充。

A.解释

B.归纳

C.颠覆

D.讨论

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第7题

课堂上需要遵循下面哪一项礼仪规范()

A.老师讲课出现差错,及时站起来予以提醒

B.当准备回答问题时,举手示意老师

C.在课堂上和老师意见相左的时候,可以直接与老师辩论

D.有了问题可以直接起立提问

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第8题

下面哪个不属于教学环节的总体框架?()

A.教学设计环节

B.导入环节

C.新知学习环节

D.结课环节

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第9题

在《核心素养下课堂练习的设计》中,开放性练习设计的原则有()

A.其他

B.培养应用意识、创新意识

C.建立知识联系

D.深化新知的理解

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第10题

小学科学教学实施一般包括以下流程:创设情境,导入新课——探究新知——总结与拓展。()
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第11题

教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的()的方法

A.行动研究

B.教学诊断

C.阅读新知

D.自我提问

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