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[单选题]

对课程的定义方式的不同,代表着理解课程概念的角度不同,下列各项中属于理解角度之一的是()。下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则()。

A.先进性原则

B.开放性原则

C.客观性原则

D.适用性原则

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更多“对课程的定义方式的不同,代表着理解课程概念的角度不同,下列各项中属于理解角度之一的是()。下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则()。”相关的问题

第1题

美国学者乔·米勒认为,科学素养是一个与时俱进的概念,时代不同,科学素养的内涵也会发生变化,以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度()?

A.对科学原理和方法(科学本质)的理解

B.对科技的社会影响的意识和理解

C.对科学发明的理解

D.对科学原理和方法(科学本质)的理解

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第2题

下列不属于社会本位综合课程的课程形态是()。

A.STS课程

B.环境教育课程

C.国际理解教育课程

D.活动课程

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第3题

从不同的角度出发,对电子商务有不同的理解,其中从()认为电子商务是应用信息技术实现商业交易和商务处理的自动化。

A.从通讯角度

B.从网络角度

C.从商业角度

D.从生产角度

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第4题

国内外学者对课程概念的理解和看法,主要包括()。

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即方案

D.课程即活动

E.课程即目标

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第5题

从学习者角度出发,将课程与学习者个人的经验相结合,强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为____来理解的。

A.学习结果

B.活动

C.学习经验

D.科目

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第6题

意识概念本身很复杂,它可以从不同角度进行理解。以下四项中错误的理解是()。

A.意识是一种觉知。

B.意识是一种高级的心理官能。

C.意识是一种心理状态。

D.意识是一种假象。

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第7题

随着抽象思维的萌芽,儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题,开始理解事物的相对性。()

随着抽象思维的萌芽,儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题,开始理解事物的相对性。()

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第8题

下列不属于团队角色与组织角色的差异的是哪一项()

A.产生方式不同

B.考核方式不同

C.成员方式不同

D.奖惩方式不同

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第9题

顾客服务的定义是随企业而变化,不同的企业对顾客服务的概念往往有不同的理解。()
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第10题

下列关于重要性的说法中,正确的有()。

A.重要性概念从审计师的角度来考虑

B.重要性概念是从财务报表使用者的角度来考虑

C.重要性是审计师运用专业判断得来的

D.不同环境下对重要性的判断可能是不同的

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第11题

关于监控目标描述不正确的是哪一项?()

A.每个人所在的行业不同、公司不同、业务不同、岗位不同、对监控的理解也不同

B.需要注意的是,监控是需要站在公司的业务角度去考虑,而不是针对某个监控技术的使用

C.对系统不间断的实时监控(这就是监控)

D.监控某个系统,不需要实时实时看到当前系统的状态

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