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[判断题]

根据大班幼儿的年龄特点，智力游戏的内容应有一定难度，通过动脑思考后完成游戏任务，以发展幼儿的智力。（)

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发布时间：2022-01-16

更多“根据大班幼儿的年龄特点，智力游戏的内容应有一定难度，通过动脑思考后完成游戏任务，以发展幼儿的智力。()”相关的问题

第1题

下列不属于智力游戏功能的是（)

A.通过智力游戏促进幼儿观察力的发展

B.通过智力游戏培养幼儿注意力和记忆力

C.通过智力游戏培养幼儿亲和力

D.通过智力游戏发展幼儿想象力和创造力

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第2题

()依据一定的智育任务设计的，以智力活动为基础，以生动、有趣的游戏形式，使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务，帮助幼儿认识事物、巩固知识、锻炼思维的一种有规则的游戏。

A.语言游戏

B.亲子游戏

C.智力游戏

D.结构游戏

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第3题

下列关于幼儿智力游戏的指导策略说法错误的是（)

A.在选择和设计智力游戏时，要注意游戏本身的趣味性和吸引力，使大班幼儿愿意积极参加游戏

B.大班幼儿在智力游戏中应遵守规则，同时允许幼儿制定新规则

C.结果评价与过程评价相结合

D.主要采用教师评价，不鼓励幼儿自我评价

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第4题

幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是()。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.智力游戏

D.角色游戏

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第5题

大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的()因素，以使每个幼儿都有“赢”的机会。

A.可控

B.科学

C.娱乐

D.碰运气

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第6题

“争做小博士”是()幼儿智力游戏。

A.大班

B.中班

C.学前班

D.小班

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第7题

大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的()因素，以使每个幼儿都有“赢”的机会。

A.碰运气

B.科学

C.娱乐

D.可控

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第8题

简述幼儿游戏活动对幼儿智力发展的作用。

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第9题

“争做小博士”是()幼儿智力游戏。

A.学前班

B.大班

C.小班

D.中班

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第10题

（）的幼儿，就可以开始游戏难度大的智力游戏，也喜欢带有竞赛性质的游戏

A.5~6岁幼儿

B.4~5岁幼儿

C.2~3岁幼儿

D.0~2岁婴幼儿

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第11题

智力游戏也是对幼儿进行全面发展教育的手段。（)

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