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[多选题]

本课程以学生创新创业能力培养为目标,在()等方面实现多元融合,形成了“仿真性”、“职场化”的实验教学特色。

A.教学方法

B.考核机制

C.教学团队

D.教学内容

答案
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更多“本课程以学生创新创业能力培养为目标,在()等方面实现多元融合,形成了“仿真性”、“职场化”的实验教学特色。”相关的问题

第1题

课程改革的基本理念是()。①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担

A.②③④

B.①②③

C.①③

D.②④

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第2题

信息化教学设计有哪些特点?()

A.主题化

B.任务化

C.活动化

D.以培养学生分析问题解决问题的能力与创新能力为目的

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第3题

课程改革的基本理念是() ①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力的培养为重点 ④
课程改革的基本理念是() ①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力的培养为重点 ④减轻学生学习负担

A.②③④

B.①②③

C.①③

D.②④

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第4题

本课程的主要教学目标包括哪些方面?

A.激发学习热情

B.启发研究兴趣

C.了解专门知识

D.开拓知识视野

E.培养分析问题、解决问题的能力

F.培养创新意识 G. 培养交流表达能力

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第5题

商业计划书制作与演示课程的目标()。

A.培养创业能力

B.了解企业运营

C.促进团队参与

D.尽早融入社会

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第6题

课程改革的基本理念是()①以学生发展为拳②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点④减轻学生学习负担

A.②③④

B.①②③

C.①③

D.②④

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第7题

根据本课程观点,教学的基本要素包括()

A.教学内容

B.学生

C.黑板

D.教师

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第8题

在某一教学思想和原理的指导下,围绕某一主题,为实现教学目标而形成的相对稳定的 规范化教学程序和操作体系就是

A.教学内容

B.教学模式

C.教学形式

D.教学方法

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第9题

开展“创争”活动的主要目标是、倡导终身学习理念,提高职工的学习能力和实践能力,着力提高职工的();形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。

A.创新能力

B.创业能力

C.工作能力

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