更多“强调()的主题活动强调“创生”,这种取向强调主题探究应该以幼儿的兴趣和需要为出发点,以幼儿为中心,教师追随幼儿的兴趣,选择相应的学习内容,提供相应的学习材料,支持幼儿的探究和学习。”相关的问题
第1题
下列选项中不属于幼儿园主题活动特点的是()。
A.时间的延续性
B.生活化的课程理念
C.强调幼儿单方面探究
D.注重幼儿的感受与体验
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第2题
幼儿园的教育活动应强调幼儿是学习的主体,强调幼儿具有学习、探究的主动性和积极性,强调让幼儿愉快地、有效地达成教育目标。()
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第4题
主题活动设计应考虑的因素()。
A.依据幼儿需要和兴趣设计主题活动
B.结合幼儿经验设计主题活动
C.贴近幼儿生活设计主题活动
D.主题活动不可能覆盖所有学习内容
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第5题
幼儿园主题环境创设时要注意两个问题:主题环境需促进幼儿有效开展主题活动,主题环境需激发幼儿参与主题活动的兴趣。()
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第6题
提高幼儿的“语言结构敏感性”的原则()。
A.强调幼儿可接受性注意载体的全面性
B.强调童趣,注意题材新颖性
C.强调和渗透注意主题的多重性
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第7题
方案教学与单元主题活动相似之处在于()。
A.课程都是围绕主题展开
B.来自杜威的理论
C.强调儿童的兴趣和经验
D.以完整的学习促进整体发展
E.主张课程要生活化
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第8题
目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用,特别注重过程中幼儿的表现、兴趣和需要。()
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第9题
幼儿园教学活动内容即幼儿的学习经验这种取向,会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设,关注幼儿学习经验的获得,强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构。()
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第10题
单元主题活动强调:幼儿生活中的世界是以()为本位的。
A.抽象的“自然事物”
B.抽象的“学科知识”
C.具体的“自然事物”
D.具体的“学科知识”
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第11题
一幅好的动画,有强调主题和激发学生兴趣的作用,因此在教学资源库建设中图像的比重较大。()
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