更多“幼儿园主题环境创设时要注意两个问题:主题环境需促进幼儿有效开展主题活动,主题环境需激发幼儿参与主题活动的兴趣。()”相关的问题
第1题
主题活动设计应考虑的因素()。
A.依据幼儿需要和兴趣设计主题活动
B.结合幼儿经验设计主题活动
C.贴近幼儿生活设计主题活动
D.主题活动不可能覆盖所有学习内容
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第2题
主题活动与环境创设的关系体现在环境生成主题活动以及环境()主题活动。
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第3题
主题展示区是整个主题活动环境创设的指引,但主题展示区并不是一开始就定型的,活动内容也不是教师在活动之初就完全预设好的,而是教师根据主题的展开程度与幼儿共同建构起来的。()
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第4题
主题展示区环境的跟进要依据主题的展开和幼儿的探究状况进行创设。()
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第5题
以下哪些属于大班主题环境创设的要求()?
A.内容更有深度
B.以幼儿参与为主要形式
C.丰富主题墙的领域性
D.墙面划分清晰
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第6题
以下哪些属于小班主题环境创设的要求()?
A.内容丰富
B.形式直观易懂
C.实现墙面立体化
D.鼓励幼儿参与
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第8题
实施和开展学前儿童游戏,首先要考虑()。
A.环境与条件的创设问题
B.游戏的主题问题
C.幼儿的年龄适宜性问题
D.教师的指导问题
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第9题
谈话活动的环境创设步骤不包括()。
A.围绕主题交谈
B.营造有秩序的倾听环境
C.教师隐形示范新的谈话经验
D.创设情境,引出主题
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第10题
传统的自然活动环境较关注小动物的养殖和培养幼儿的观察能力,现今的自然活动较关注幼儿的思考,关注与幼儿园教育活动的关系,尤其是主题活动资源的支持,这要求自然活动区的环境创设要更关注()。
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第11题
国庆节期间,幼儿园大班的张老师围绕“祖国生日快乐”这一主题开展一系列的主题活动。这体现了对幼儿的()培养。
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