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[多选题]

根据学习任务或幼儿的能力、个性特点等,灵活地运用()等形式,为每个幼儿提供充分参与的机会,满足幼儿多方面发展的需要,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

A.小组活动

B.集体活动

C.个别活动

D.小组合作

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更多“根据学习任务或幼儿的能力、个性特点等,灵活地运用()等形式,为每个幼儿提供充分参与的机会,满足幼儿多方面发展的需要,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。”相关的问题

第1题

活动区的主要功能有()。

A.为幼儿创设互动的学习环境

B.为幼儿提供个别化的学习机会

C.促进幼儿交往与合作能力的发展

D.为幼儿提供静态和动态相平衡的课程

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第2题

下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是:()

A.是否为幼儿提供了人际交往的机会,特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会

B.是否鼓励和引导幼儿积极参与活动,并在其中灵活而主动地学习

C.是否重视学习方法和思维方法的指导

D.是否让幼儿家长满意

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第3题

幼儿是发展的主体,教师应当充分尊重他们的主体性,给他们更多地选择机会。()

幼儿是发展的主体,教师应当充分尊重他们的主体性,给他们更多地选择机会。()

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第4题

保教人员要根据小班、中班、大班幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境,并促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了环境创设的()原则。

A.开放性

B.幼儿参与性

C.教育目标的一致性

D.发展适宜性

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第5题

鼓励幼儿用故事表演、绘画、泥塑等表达自己对图书的理解,这样做的意图表达最准确的是()

A.发展幼儿的表演能力

B.为幼儿在其他领域发展提供感性经验

C.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

D.让幼儿喜欢表现、表达自己

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第6题

幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点;二要适合幼儿的()

A.情感发展

B.思维发展:

C.动手能力

D.个性特点

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第7题

游戏是幼儿发展感知、注意、记忆、思维、想象等认知能力的最佳活动,这体现了游戏的()功能。

A.游戏激发和强化幼儿的认知动机

B.游戏促进幼儿的身体健康地发育与成长

C.游戏促进幼儿认知能力的发展

D.游戏促进幼儿语言能力的发展

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第8题

音乐教育目标中最基础的目标()。

A.发展幼儿感受音乐的能力

B.积累一定的音乐词汇

C.让幼儿享受参与唱歌活动的快乐

D.发展幼儿运用嗓音

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第9题

关于数学操作活动中的材料,下列说法正确的是()。

A.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次

B.提供的材料应充分,以满足幼儿反复摆弄练习的需要

C.幼儿在学习一项新的内容或技能时,常需要反复地尝试和练习,因此充足的材料会使幼儿的学习需要得到满足

D.在学习同一概念或同一关系时,所提供的材料应多样化

E.材料的多样化可让幼儿从运用多样材料的操作活动中,积累丰富的感性经验,使幼儿对数学概念的本质属性有更多的体验

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第10题

设计学习式综合艺术活动以强调幼儿的()发展作为焦点,给予幼儿充分的自主学习、设计及合作的空间。

A.领悟能力

B.体验能力

C.模仿能力

D.自主学习能力

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第11题

()就是充分利用幼儿的各种生活和学习经验,在真实的生活情境中为幼儿提供更广泛的、多种多样的学习语言的机会,使幼儿更好地运用语言获得新的生活经验和其他方面的学习经验。

A.专门的语言教育内容

B.渗透的语言教育内容

C.以上都是

D.以上都不是

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