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[判断题]

布鲁纳提出了有意义接受学习论认为在学校里的学习不仅应该学到学术知识本身，也应该引导学生学会学习的技能。（)

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发布时间：2022-04-01

更多“布鲁纳提出了有意义接受学习论认为在学校里的学习不仅应该学到学术知识本身，也应该引导学生学会学习的技能。()”相关的问题

第1题

学科教师在教育科研中，不仅要关注知识、技能、教学、艺术，更主要引导学生学会自主合作探究学习，培养学生的学习力、考试力、思维力，最终提高学生的终身学习能力。（)

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第2题

（)认为，学生的学习主要是有意义的接受学习

A.奥苏贝尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.托尔曼

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第3题

奥苏贝尔认为，学生的学习主要是（）

A.接受学习

B.发现学习

C.有意义接受学习

D.机械学习

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第4题

奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是（）A．有意义的发现学习B．有意义的接受学习C．机械的发现学

奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是（）

A．有意义的发现学习

B．有意义的接受学习

C．机械的发现学习

D．机械的接受学习

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第5题

美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为在学校情境中学生的学习主要是( )。

A.接受学习

B.有意义的接受学习

C.发现学习

D.机械学习

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第6题

关于合作学习叙述正确的是()。

A.合作学习采用异质分组的原则

B.合作学习小组中最好有优秀生，这样可以帮助差生

C.合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能

D.合作学习不再需要教师

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第7题

布卢姆提出了有意义接受学习的概念。（)

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第8题

奥苏伯尔的有意义接受学习论中，根据学生获得知识的方式，把学习分为__________和__________；_____

_____是指教师把学习内容以__________传授给学生。发现学习是指学习的内容不是以定论的形式给学生，而是由学生自己先从事某些心理活动，发现学习内容，然后再把这些内容与已有知识相联系。因此，发现学习和接受学习的__________在于学生在将新旧知识相联系之前，是否有一个__________。(掌握)

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第9题

学会做学习的管理者，首先应该（)。

A.学会自主学习

B.学习管理学知识

C.利用一切时间学习

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第10题

有意义接受学习的条件是（)。

A.班级教学

B.有进行意义学习的意向

C.学习材料对学生具有潜在意义

D.教师引导学生进行有意义学习

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第11题

狭义的学习特指人类的学习，尤其是学生在学校里的学习。（)

狭义的学习特指人类的学习，尤其是学生在学校里的学习。()

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