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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

李玫瑾老师认为学生自杀的主要原因是（）

A.1. 挫折。因为学生太优秀，所以无法经受挫折，导致自杀

B.2.抑郁症。因为抑郁症等心理问题，导致自杀

C.3.教育。因为家长无法提供优质教育，导致自杀

答案

A、1. 挫折。因为学生太优秀，所以无法经受挫折，导致自杀

发布时间：2023-03-08

更多“李玫瑾老师认为学生自杀的主要原因是（）”相关的问题

第1题

历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）

A.指桑骂槐地批评

B.不予理睬，继续课堂教学

C.老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为”

D.否定学生的观点

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第2题

据统计中国青少年自杀率及心理问题检出率居全球第一，以下是2017年4月底到5月

间新闻关注并报道的一些学生自杀事件：

2017年4月26日，淮阳某中学学生张某某和贾某某因琐事发生口角，后来两人被同班同学劝和，该班纪律委员将两人口角的经过告诉班主任，随后班主任让贾某某站在走廊自我反省，老师走进教室后，贾某某从六楼跳下。

2017年5月3日，四川南充某中学一学生上完第一节课后，独自一人离开教室，从教学楼五楼纵身跳下，当场死亡。警方查明，死者生前因玩手机遭到其母亲两次批评，并抢夺手机。2017年5月10日，安徽某中学一女生在教室传看不适合高中生阅读的课外书籍被班主任发现，班主任征得学生家长同意后，家长于当日傍晚将其带回家中，次日凌晨，该生跳楼自杀;差不多同时，山东淄博经常考第二名的学生杀死了第一名，说：“杀死第一名，我就是第一了。”“没收手机”、“发生口角被老师批评”、“课堂传阅课外书，被批评”、“赖床被母亲掀被子”、“被关电视机”、“不想考试”……这些看似极其平常的事却引发了一场场悲剧。

请谈谈你对当前青少年高自杀率原因的思考，你认为学校可以采取哪些举措来增进学生心理健康。

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第3题

阅读材料，回答111-115题；小海是一名初中学生，在老师眼里是那种“大错不犯，小错不断”类型的学生。暑假里，小海留了一头长发，并且染成黄色，老师认为这违反学校的规定，责令小海剪掉头发，小海认为留长发是个人的事，拒不剪掉头发，老师称之为“不学好，坏孩子”还警告其他学生不能学他。在另一次老师在与小海沟通中，明确表示让小海剪掉头发，否则第二天就不用来上课了。第二天小海剃了一个光头来上课。111.小海有此做法的根本原因是（）

A.故意违反校规

B.渴望得到他人的关注

C.认知偏差

D.家庭教育缺失

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第4题

李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李莱认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱。遂于2003

年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事．你们不要狗咬耗子——多管闲事。”

问题：该案例中是否有违法行为？违反了什么法律规定？违法主体是谁？应该承担什么法律责任？

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第5题

小翠是初中一年级学生，个性内向，不爱讲话。在家由于父亲脾气暴躁，对她不是打就是骂，而且总是说她没有用。母亲虽然心疼她，但是母亲也无能为力。并且母亲也认为女孩子读书没什么用，不如早点嫁人。受父母的影响，小翠自己也认为自己没有用，不能给家里帮忙。因此，曾经向同学流露过想自杀的念头。社会工作者依据增强权能理论，运用（）方法，帮助小翠，让她重新树立了生活的信心。

A.改变小翠对自己的认识

B.改变小翠父母对她的认识

C.让学校老师和同学鼓励她

D.要求小翠每天都向父母问一声好

E.让小翠理解父亲的管教也是一种有意义的经验

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第6题

小学三年级学生李明经常在课堂上吃零食，强强提醒李明说，老师不让在课堂上随意吃东西，李明总是不听话，强强认为李明不是一个好学生。根据科尔伯格道德发展理论，强强处于（）

A．惩罚与服从

B．相对功利取向

C．维护权威和秩序

D．社会契约

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第7题

李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早些赚钱。遂于2003年

暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子多管闲事。”问题：该案例中是否有违法行为？违反了什么法律规定？违法主体是谁？应该承担什么法律责任？

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第8题

识别校园自杀高危个体的人员可以是（）。

A.心理老师

B.任课老师

C.保洁、保安宿管

D.学生

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第9题

李某有一女李霞，14岁，系农村某镇初中二年级学生，李某认为女孩上学无用，还不如早退学赚钱，遂于2012年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访。李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：孩子读不读书是我们自家的事，你们不要狗咬耗子—多管闲事。根据上述案例，下列判断正确的有（）

A.李某违反了我国《义务教育法》和《未成年人保护法》的规定

B.该案例的违法主体是学校老师、领导、村干部

C.该案例的违法主体是李某和邻镇个体户

D.当地人民政府应对李某批评教育，并采取有效措施责令其送李霞入学

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第10题

邱老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”可以任人随意描绘或捏塑，学生的头脑是一个“容器”可以任意进行填塞。邱老师的这一观点主要违背了学生观中的（)

A.学生与成人之间存在巨大差异

B.学生是责权主体

C.学生身心发展是具有规律的

D.学生是学习的主体

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