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题目内容
（请给出正确答案）
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源，资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标
答案
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第1题
A.一般由熟悉教学内容的专家、学科教师来评判
B.评价课件所呈现知识内容的科学性、正确性、规范性等
C.评价课件所引用知识内容的版权问题
D.对学科知识体系进行梳理
第2题
A.一审检查程序的可靠性、稳定性，筛掉不合格的软件
B.二审制定多媒体课件评价标准并给予加权与量化，根据评价标准全面地评价多媒体课件的教育性、科学性、技术性、艺术性和使用性的价值
C.三审汇总评价意见，确定课件质量等级
D.一审由学科专家组成，二审主要由评审工作人员组成，三审主要由有美术功底的专家组成
第3题
A.要在教学设计上下足功夫才能做出好的课件
B.课件制作要建立在教学设计基础上
C.课件是形式，教学设计是内容
D.课件好不好和教学设计无关
第10题
A.教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴
B.教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节
C.教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴
D.电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴
第11题
