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[判断题]

犯罪动机、目的与行为三者之间,有其一致性,但并非一一对应的关系,而是存在着同一犯罪动机对不同犯罪目的选择的多样性,和同一犯罪目的来自于不同犯罪动机的复杂性。()

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更多“犯罪动机、目的与行为三者之间,有其一致性,但并非一一对应的关系,而是存在着同一犯罪动机对不同犯罪目的选择的多样性,和同一犯罪目的来自于不同犯罪动机的复杂性。()”相关的问题

第1题

()是犯罪人犯罪心理的外化,而犯罪人犯罪心理与犯罪行为之间最直接的联系点是犯罪动机。

A.犯罪行为

B.犯罪目的

C.犯罪动机

D.犯罪结果

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第2题

犯罪预备的类型有()。

A.为实施犯罪预备犯罪工具的行为

B.为实施犯罪预备犯罪动机的行为

C.为实施犯罪预备犯罪目的行为

D.其他为实施犯罪创造便利条件的行为

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第3题

牵连犯的构成特征包括()。

A.必须出于一个犯罪目的

B.必须出于数个犯罪目的

C.必须是其手段行为或结果行为又触犯了其他罪名

D.数个行为之间存在手段与目的、原因与结果的牵连关系

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第4题

犯罪的有一项发生在中华人民共和国领域内的,就认为是在中华人民共和国领域内犯罪()

A.行为

B.结果

C.目的

D.动机

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第5题

下列行为中属于犯罪预备的有()。

A.熟悉犯罪地形的行为

B.购买作案用的工具

C.向同伙提出犯罪的动机和目的

D.守候被害人

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第6题

关于学习动机与学习行为之间的关系,下列理解正确的是()。

A.学习动机与学习行为之间没有关系

B.学习动机不同的学生,其学习行为也是不同的

C.学习动机相同的学生,其学习行为也可能不同

D.学习行为相同的学生,其学习动机也是相同的

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第7题

关于犯罪目的和犯罪动机的下列表述中,正确的是()。

A.犯罪目的是有些犯罪的必备要件

B.间接故意和过失犯罪不存在犯罪目的,但可以有其他目的

C.犯罪动机通常是重要的法定或酌定量刑情节

D.同一犯罪行为可能出于不同的犯罪动机,同一犯罪动机可能实施不同的犯罪

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第8题

动机、行为、效果三者之间的关系是:

A.动机强,学习积极性高,行为质量也高,则效果好

B.在学习中,激发学习动机是最重要的

C.动机强,积极性高,如果行为质量不高,则效果也不好

D.动机不强,行为质量高,其行为效果也可能好

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第9题

简述需要、动机、行为三者之间的关系

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第10题

试述犯罪动机、目的与犯罪行为的辩证关系。
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第11题

某甲为了杀害乙,与丙相约,并连续两天跟踪乙,考察其生活规律。甲的行为属于()A犯罪预备行为B犯罪

某甲为了杀害乙,与丙相约,并连续两天跟踪乙,考察其生活规律。甲的行为属于()

A犯罪预备行为

B犯罪未遂

C已着手实行犯罪

D犯意表示

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