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[主观题]

能力的形成与发展是多种因素的交互作用。()

能力的形成与发展是多种因素的交互作用。()

A.对

B.错

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第1题

能力的形成与发展是多种因素的交互作用。()
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第2题

能力的形成与发展依赖于多种因素的交互作用,这些因素既包括先天的遗传素质,又包括后天的环境、教育、个体的实践活动和人格特征等()。
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第3题

人格的形成和发展是()的结果

A.遗传

B.环境影响

C.学校影响

D.遗传与环境两种因素交互作用

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第4题

关于影响儿童心理发展的因素,下列哪种说法相对比较科学()

A.儿童心理发展主要是由遗传决定的

B.儿童心理发展主要是由环境决定的

C.儿童心理发展一半由遗传决定一半由环境决定

D.儿童心理是在遗传与环境交互作用中形成与发展

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第5题

()是人本主义对心理健康破坏的解释。

A.个体平衡能力的丧失

B.潜能发展受到阻碍

C.个体早期发展受挫

D.个体与环境交互作用的结果

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第6题

下列哪项不属于毕生发展观的关键论点。()

A、每个年龄的发展都涉及获得和丧失

B、发展不受历史和文化背景的影响

C、每个年龄的发展都是可塑的

D、发展是多种因素交互作用的结果

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第7题

()认为,犯罪心理的形成和犯罪行为的发生绝非由单一因素所致,而是多种因素综合或交互作用的结果。

A.犯罪的生物学原因论

B.犯罪的社会学原因论

C.多元犯罪原因论

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第8题

一项有关高中生的双生子研究,共有1700名学生施测了《加州心理调查表》(CPI),结果表明在这一人格
量表得分上,同卵双生子比异卵双生子相关要高。

(1)该研究说明()。

A、遗传因素对人格特质的形成具有决定性作用

B、遗传因素对人格特质的形成具有相当大的影响作用

C、人格特质由先天遗传决定

D、环境对人格特质的形成影响不大

(2)俗话说,“有其父必有其子”,说明()。

A、父亲的基因对孩子人格特质形成的影响更大

B、父母的言行和态度对孩子人格的形成和发展产生潜移默化的影响

C、母亲对孩子人格特质的形成影响不大

D、父母对孩子的教育越早越好

(3)影响人格形成的因素不包括()。

A、生物遗传因素

B、家庭环境因素

C、童年经验

D、成年经历

(4)以下说法不正确的是()。

A、班集体对学生人格的形成与发展具有十分重要的

意义

B、遗传因素决定了人格的最主要方面

C、受不同亚文化的影响,社会成员的人格特点表现

出差异

D、人格是生物遗传因素和环境因素交互作用的结果

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第9题

论述多种文化对节日民俗发展的交互作用。
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第10题

Eagly认为,在性别差异的形成上,生物与文化因素交互作用。()
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第11题

人格是在遗传与环境交互作用下逐渐发展形成的。()
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