宋代哲学思想发展特点的是认为气是第一性，理是第二性。（）

第1题

下列符合宋代哲学思想发展特点的是（）。

A.朱熹是理学发展集大成者

B.提出“存天理，灭人欲”

C.儒学发展到理学阶段

D.认为气是第一性，理是第二性

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第2题

下列不符合宋代哲学思想发展特点的是

A.朱熹是理学发展集大成者

B.提出“存天理，灭人欲”

C.儒学发展到理学阶段

D.认为气是第一性，理是第二性

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第3题

下列不符合宋代哲学思想发展特点的是（）

A.认为气是第一性，理是第二性

B.儒学发展到理学阶段

C.朱熹是理学发展集大成者

D.提出 “ 存天理，灭人欲 ”

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第4题

柏拉图的哲学思想包括（）

A.他认为宇宙的本源不是物质,是精神性理念,理念是独立存在,永恒不变,完美无缺的真正的“实体”。

B.超越现实,先天存在的理念世界是本体,是第一性的,而现象世界只不过是理念世界的影子或摹本,是第二性的。

C.他的哲学思想割裂了一般和个别,理念和感觉的关系,将理性世界和感觉世界相对立。

D.他认为理念世界是感觉世界的依据,超越感觉世界而独立,同时又以为要认识理性世界,就必须依据感性世界进行概括,进而陷入自相矛盾的境地。

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第5题

马克思主义哲学认为物质第一性,意识第二性,原因是()

A.意识是自然界长期发展的产物

B.意识是人脑的机能

C.意识是对客观世界的反映

D.意识是人类社会长期发展的产物

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第6题

五行学说是中国的一种古老哲学思想，认为世界万物都是由五种物质构成的，它们是（)。

A.花、树、草、云、水

B.雨、云、水、火、气

C.金、木、水、火、土

D.铁、铜、金、银、铝

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第7题

马克思主义哲学认为物质第一性,意识第二性,其理由有（)。

A.意识是自然界长期发展的产物

B.意识是人脑的机能

C.意识是对客观世界的反映

D.意识是社会的产物

E.没有意识,就没有物质

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第8题

6教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）

A.受教育者的身心发展特点

B.哲学思想和教育思想

C.生产力水平和政治经济制度

D.文化传统和教育传统

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第9题

“天人合一”的命题是由宋儒提出，但作为哲学思想的主旨，早在()时期就已经出现了。

A.宋代

B.汉代

C.西周

D.秦代

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第10题

根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A.中国古代铸造钱币为外圆内方并非偶然，这样的形制实际上是古时候人们的宇宙观和哲学思想等的体现

B.宋代是中国古代文学艺术空前繁荣的时期，书法作为其中的一个部分，也反映在钱币的铸造上，一般钱币多铸有两种或三种的书法

C.由于钱币直接影响了度量衡单位以及十进位的实行，故而唐代货币不但不再以重量为名称，反而使中国的重量以货币为名称

D.为满足流通和防止伪造的需要，钱币无论是铸造还是印刷，都必定采用最为成熟和先进的技术，故钱币的发展反映了中国古代青铜铸造史、造纸史和印刷史的发展历程

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第11题

“天人合一”的命题是由宋儒提出，但作为哲学思想的主旨，早在()时期就已经出现了。

“天人合一”的命题是由宋儒提出，但作为哲学思想的主旨，早在（)时期就已经出现了。

A、宋代

B、汉代

C、西周

D、秦代

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