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[单选题]

有些低年级学生在应用题学习中,一看到有“X比Y多”的条件就采用加法进行计算,很多时候会出现错误。这是一种()现象。

A.正迁移

B.负迁移

C.普遍迁移

D.垂直迁移

答案
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更多“有些低年级学生在应用题学习中,一看到有“X比Y多”的条件就采用加法进行计算,很多时候会出现错误。这是一种()现象。”相关的问题

第1题

小学生在学习应用题时,看到“一共”、“多”就用加法,看到“剩下”、“少”就用减法。这是由于()。

A.经验和知识的不足

B.思维定势的干扰

C.注意力不够稳定

D.依靠思维直观性

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第2题

综合性学习要求“可以结合教材学习内容,适度拓展”的学段是A.幼儿时期B.低年级C.中年级D.高年级

综合性学习要求“可以结合教材学习内容,适度拓展”的学段是

A.幼儿时期

B.低年级

C.中年级

D.高年级

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第3题

研究性学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。()

研究性学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。()

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第4题

在学习立体几何的时候,有些同学能够非常迅速地接受并绘制出三维立体图形,而有些同学则要经过很长时间的学习才能慢慢接受。这体现了学生在()方面的差异

A.语言智力

B.空间智力

C.内省智力

D.人际智力

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第5题

学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习,是指()。

A.探究学习

B.自主学习

C.合作学习

D.主动学习

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第6题

有甲、乙、丙三个学生,一个出生在北京,一个出生在上海,一个出生在武汉;他们中一个学国际金融专业,
一个学工商管理专业,一个学外语。其中:①甲不是学国际金融的,乙不是学外语的;②学国际金融的不出生在上海;③学外语的出生在北京;④乙不出生在武汉。请根据上述条件,判断甲的专业是()。

A.国际金融

B.工商管理

C.外语

D.3种专业都可能

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第7题

学前儿童加减运算的特点包括()。

A.学习加法比减法容易

B.学习加小数、减小数容易,学习加大数、减大数难

C.理解和掌握应用题比算式题容易

D.学习乘法运算

E.以上都不是

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第8题

学生在个人工作室,进入某一课程的学习界面后,可以看到非实时辅导的各项功能,应至少()一次登录查看教师发布的辅导内容

A.每周

B.每月

C.每天

D.每年

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第9题

学生在已掌握“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于()A.派生类属学习B.相关类属学

学生在已掌握“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于()

A.派生类属学习

B.相关类属学习

C.并列结合学习

D.总括学习

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第10题

有些原本学习很好的学生在升入高中之后,会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事,甚至出现想退学的想法,这种现象通常属于()

A.适应性障碍

B. 急性应激障碍

C. 心境障碍

D. 情绪障碍

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