为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是()
A.老师划好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边
B.老师在黑板上用笔示范,让幼儿跟着画
C.幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画
D.老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画
A.老师划好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边
B.老师在黑板上用笔示范,让幼儿跟着画
C.幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画
D.老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画
第1题
A.老师划好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边
B.老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画
C.幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画
D.老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画
第4题
A.要求幼儿定时、定量、定点进餐、细嚼慢咽
B.幼儿进餐时间每次控制在半小时,不宜太长
C.少喝碳酸饮料,少吃洋快餐,少吃零售
D.家长为了让幼儿愉快进餐,每餐只做幼儿喜欢的食物
第6题
在《剪蝴蝶》这一课上,教师先让几个幼儿轮流做小老师,为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节,让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶,引导幼儿比较,使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图,重点引导示范镂空技巧,从而突破本次活动的难点,让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。问题:试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。
第7题
A.尽量让幼儿多观察,奠定想象基础
B.不要干预幼儿,自然想象力就来了
C.教师要为幼儿营造想象的氛围
D.一定不要任何模仿活动,会影响幼儿想象力发挥
第9题
A.再造想象没有创造想象重要
B.想象力不是天生的,需要日常经验的积累
C.艺术活动不同的情绪感受可使幼儿想象力更加丰富
D.艺术活动培养的想象力,可作用于幼儿全方面的发展