幼儿想象力可以通过填补画与意愿画来进行训练。（)

第1题

大班阶段的意愿画教学侧重于幼儿自主发现自己希望绘画的主题，确定自己意愿画的内容，初步学习构思画面，然后大胆地进行意愿画活动（）

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第2题

‍‍ 为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是‍‍

A.老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边

B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画

C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画

D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画

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第3题

意愿画的主要功能在于发展学前儿童的（)想象力和创造力。

A.想象力

B.动手能力

C.绘画能力

D.创造力

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第4题

教师不规定绘画的题材范围，幼儿根据各自的生活体验随心所欲地做画的活动是（)。

A.物体画

B.情节画

C.装饰画

D.意愿画

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第5题

小班的“添画”活动应该：（)。

A.可以通过吸引人的画面增添幼儿的参与积极性

B.可以有目的地引导幼儿进行点、线、面的绘画语言体验

C.为幼儿准备的“添画”底图应该是一样的

D.教师准备的底图要充分考虑幼儿添画后的视觉美感

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第6题

幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。（）

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第7题

幼儿意愿画活动完全不需要教师介入。（)

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第8题

意愿画是幼儿的“创作”画，是幼儿绘画教学的目的和总结。因此，更多的是要引导、提示而不是“规定”。（)

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第9题

评价幼儿的意愿画，教师应该：（)。

A.每次都表扬幼儿画的“好漂亮”

B.帮助幼儿找到作品的优点

C.让幼儿相互欣赏对方的作品

D.认真分析幼儿绘画作品中表现出来的情绪情感

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第10题

欣赏毕加索作品《梦》大班幼儿主要应该知道：（)。

A.画中人物与毕加索关系

B.可以用那些颜色来画人物画

C.人物睡觉的姿态也可以描绘出来

D.画很值钱

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第11题

意愿画的特点是教师规定范围之后由幼儿构思作画。（)

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