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[单选题]

幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏,这是因为游戏具有()的特点。

A.自由性

B.趣味性

C.虚构性

D.社会性

答案
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更多“幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏,这是因为游戏具有()的特点。”相关的问题

第1题

()游戏是幼儿在一定的游戏环境中按照自己的兴趣和意愿反映社会与个人生活的一种游戏。

A.规则性

B.创造性

C.区角

D.户外

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第2题

角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望,以模仿和想象,通过扮演角色,创造性的表现其生活体验的一种游戏()
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第3题

在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,可见游戏让幼儿获得了()内部心理体验。

A.兴趣性体验

B.自主性体验

C.胜任感体验

D.幽默感体验

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第4题

()游戏是指幼儿根据自己的兴趣与意愿自发开展的生成性游戏活动。

A.规则性

B.创造性

C.区角

D.户外

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第5题

4岁幼儿在美术游戏中的指导要点是()。

A.应要求他们用各种方法画画,自己动脑筋制作一些小东西和进行装饰,以丰富他们的美术游戏活动

B.应给予充分的机会和材料让他们游戏,并培养他们进行创造性表现的能力

C.既需要帮助他们形成使用一些材料和工具的控制能力,还要让他们充分体验造型游戏独特的乐趣

D.引导他们能把各种各样的材料当玩具玩,在玩中熟悉工具材料的特性,激发兴趣

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第6题

3岁幼儿在美术游戏中的指导要点是()。

A.既需要帮助他们形成使用一些材料和工具的控制能力,还要让他们充分体验造型游戏独特的乐趣

B.应要求他们用各种方法画画,自己动脑筋制作一些小东西和进行装饰,以丰富他们的美术游戏活动

C.引导他们能把各种各样的材料当玩具玩,在玩中熟悉工具材料的特性,激发兴趣

D.应给予充分的机会和材料让他们游戏,并培养他们进行创造性表现的能力

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第7题

指导小班幼儿角色游戏时应注意()。

A.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些

B.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

C.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系

D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能

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第8题

创造性游戏是幼儿创造性反映现实生活的游戏,游戏是幼儿依据自己的兴趣爱好和知识能力,创造性地进行的,在幼儿园中此类游戏包括()。

A.感知运动游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.角色游戏

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第9题

()是指幼儿在游戏中自己玩自己的,学步期或其前后时期的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。

A.平行游戏

B.联合游戏

C.独自游戏

D.合作游戏

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第10题

角色游戏活动过程中的指导要点有()。

A依据幼儿年龄特征进行相应指导

B鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题

C教会幼儿分配和扮演游戏角色

D观察幼儿在游戏中的表现,适时介入指导

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第11题

游戏活动不是自主性活动,但活动中的幼儿处于积极状态中,能主动与游戏材料、游戏环境和游戏中的同伴、成人进行互动,调动自己的已有经验,并尝试采用多种方式解决问题。()
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