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[判断题]

在设计类图时,可以不用对类图中的每个关联进行命名,但如果需要命名的话,最好用一个“动词”给关联命名。()

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更多“在设计类图时,可以不用对类图中的每个关联进行命名,但如果需要命名的话,最好用一个“动词”给关联命名。()”相关的问题

第1题

在UML2.0类图中,关于“关联关系”描述错误的是()。

A.关联关系是可以具有方向性

B.当关联是双向的,必须要用“无相连线”表示

C.在关联关系上可以写明关联关系,每个类在关联中的角色以及两个类的实例在实际关联中的数量对应关系

D.用星号“*”表示多个,用n表示n个实例,n.m表示数量的范围

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第2题

类图以图形化的方式用来描述对象及其关联关系。在类图中不需要外键。()
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第3题

在UML2.0活动图中,关于“关联关系”描述错误的是()。

A.关联关系是可以具有方向性

B.当关联是双向的,必须要用“无相连线”表示

C.在关联关系上可以写明关联关系,每个类在关联中的角色以及两个类的实例在实际关联中的数量对应关系

D.用星号“*”表示多个,用n表示n个实例,n..m表示数量的范围

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第4题

类图以图形化的方式用来描述对象及其关联关系。在类图中不需要包括主键属性,除非它是一个真正的业务属性。()
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第5题

关于类图,以下叙述正确的是()。

A.创建类图是为了对系统的动态结构进行建模

B.每个类图都应该具有泛化关系

C.在UML中,可以使用一个带有两个区域的矩形框来表示类

D.在系统分析和实施阶段可以创建和使用类图

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第6题

下列关于对象和对象图的说法正确的是()

A.对象图描述系统在某一个特定时间点上的动态结构

B.对象图是类图的实例和快照,即类图中的各个类在某一个时间点上的实例及其关系的静态写照

C.对象图中包含对象和类

D.对象是类的特定实例,链是类的属性的实例,表示对象的特定属性

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第7题

在学生成绩管理系统中,一个学生可以选择多门课程,一门课程可有多个学生选择。每学期结束时,由教师
输入该学期选择该课程的学生的成绩和学分。根据以上描述画出学生和课程之间选课的类图,并进行关联类设计、关联类导航设计、数据库设计。

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第8题

关于UML类图,描述正确的是()。1)类图中的关联关系表达两个类之间的依赖关系,可以包括1对多和1对

A.A.(1)-(5)描述正确

B.B.(2)-(5)描述正确

C.C.(3)-(5)描述正确

D.D.(1)-(4)描述正确

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第9题

下列关于对象和对象图的说法正确的是___

A.下列关于对象和对象图的说法正确的是

B.对象图是类图的实例和快照,即类图中的各个类在某一个时间点上的实例及其关系的静态写照

C.对象图中包含对象和类

D.对象是类的特定实例,链是类的属性的实例,表示对象的特定属性

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第10题

基于UML的关系数据库设计中,将类与类之间“多对多”的关联映射成关系数据模型时应建立一个什么来实现多对多的关联()
基于UML的关系数据库设计中,将类与类之间“多对多”的关联映射成关系数据模型时应建立一个什么来实现多对多的关联()

A.视图

B.超类表

C.关联表

C.子表

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第11题

类图反映了系统中的对象及其相互关系,以下关于关联关系的说法错误的是()

A.关联关系描述了对象的分类层次关系

B.对象关联的多重数代表一个类的对象实例和另一个类的多少个对象实例有关系

C.两个类之间可以允许存在多个对象关联关系

D.对象关联通常可以利用类的成员属性来实现

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