更多“布鲁纳认为，学习情境应当具有结构性的原因是（)。”相关的问题
第1题
在“活动化”设计中，教师为学生创设情境，将学生带入到活动中，而教师所创设的情境应当具有()。
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第2题
“知识具有情境性，而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。”一个优化的、充满情感和理智的（)，是激励学生主动参与学习的根本保证。
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第3题
教学情境指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。教学情境可分为以下几类：（)、真实情景、模拟真实情境、（)和具有丰富学习资源的情境。
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第4题
上课开始时，教师明确告诉学生学习目标，将有助于引导学生集中注意课中的重要信息，对所教内容产生______
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第5题
情境性学习的特点包括（)。
A.用学习中对具体问题的解决过程反映学习的效果
B.弱化学科界限，强调学科间的交叉
C.教学的过程与真实问题解决过程类似
D.任务情境与真实情境类似
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第6题
在学习迁移时，需要个体有意识地将某种情境中学到的抽象知识运用到另一种情境中属于（)方式。
A.低路迁移
B.高路迁移
C.特殊迁移
D.非特殊迁移
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第7题
建构主义学习理论强调学习的A．抽象性和结构性 B．情境性和结构性 C．抽象性和非结构性 D．情境
建构主义学习理论强调学习的
A．抽象性和结构性 B．情境性和结构性
C．抽象性和非结构性 D．情境性和非结构性
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第8题
建构主义学习理论强调学习的（)。A．抽象性和结构性B．情境性和结构性C．抽象性和非结构性D．情境性和
建构主义学习理论强调学习的()。
A．抽象性和结构性
B．情境性和结构性
C．抽象性和非结构性
D．情境性和非结构性
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第9题
教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）
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第10题
__________认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种
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