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[多选题]

护患交谈中实现共情的方法是（)

A.学会换位思考

B.以尊重恭敬的态度表达自己的观点

C.学会表达尊重

D.善意理解对方的行为和观点

E.学会倾听

答案

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发布时间：2022-03-30

更多“护患交谈中实现共情的方法是()”相关的问题

第1题

下列哪一项不属于好好说话三部曲的内容？（)

A.学会共情：多换位思考，接纳自己和他人的情绪

B.学会倾听：用心、用情听情绪、听需求、听弦外之音

C.学会表达：多说积极的语言，只描述自己想要的

D.学会教育：要对孩子的不良行为表现及时予以纠正

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第2题

医患沟通的改进办法:（）

A.学会倾听，尊重患者

B.运用肢体语言

C.注重诚信行医，尊重医学科学

D.给予理解和同情，换位思考

E.以上都对

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第3题

言语交往，首先应学会（)。

A.表达

B.沟通

C.倾听

D.尊重

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第4题

下列哪项不是共情的特性？（)

A.盲目猜测他人的情绪

B.换位思考

C.不加评论、不下定论

D.向对方表示自己的理解

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第5题

礼仪运用中,要学会做到以下心态调整（)。

A.换位思考

B.接受他人

C.必须听自己的

D.合作共赢

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第6题

共情的第一步是（)

A.倾听

B.表达自己的理解

C.给出建议

D.表达自己的想法

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第7题

权威型教养方式的父母孩子理解与尊重，父母孩子更多积极肯定的态度，及时热情地儿童的需要、行为做出反应，尊重并鼓励儿童表达自己的意见和观点。（)

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第8题

相信自己的感受，尊重别人的想法，这是我们应该学会的处事方法。（)

相信自己的感受，尊重别人的想法，这是我们应该学会的处事方法。()

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第9题

护患沟通应遵循的原则是:尊重、信任、宽容、自制和（)

A.关心

B.同情

C.真诚

D.共情

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第10题

以下关于辅导员应以怎样的眼光和态度看待学生心理问题说法正确的是？（）

A．以理解的眼光看待学生心理问题

B．基于对方立场，站在对方的情境中，以共情的态度对待学生心理问题

C．尊重学生，并用心倾听

D．要把对方非语言的、包含情绪感受的整理后，适当地表达出来，以促进谈话的共情

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第11题

情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生()自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。

A.认识

B.接纳

C.把握

D.理解

E.引导

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