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[主观题]

()就是利用儿童发育过程中神经系统的可塑性,通过听觉、视觉、基础感觉、平衡、空间知觉等方面的训练刺激大脑的功能,从而刺激脑神经做出适应的反应。

A、应用行为分析训练

B、结构化教育

C、立体化教育

D、模仿行为训练

E、感觉统合训练

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更多“()就是利用儿童发育过程中神经系统的可塑性,通过听觉、视觉、基础感觉、平衡、空间知觉等方面的训练刺激大脑的功能,从而刺激脑神经做出适应的反应。”相关的问题

第1题

学前儿童生理发展的特点主要包括()。

A.脑发育的优先性

B.神经系统发展的可塑性

C.身体发育的不同步性

D.身体发育比较缓慢

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第2题

在儿童生长发育过程中发育最早的系统是()。

A.消化系统

B.骨骼系统

C.神经系统

D.生殖系统

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第3题

学前儿童神经系统的发育特点。
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第4题

儿童少年神经系统的生长期发育要比其它器官系统()。

A.发育较晚

B.发育较早

C.发育较慢

D.三者都不是

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第5题

大量重复的康复功能训练可使患者已丧失的功能得到恢复,其所依据的理论基础是()。

A.神经系统可塑性

B.运动系统可塑性

C.神经元细胞可再生

D.人体发育的规律

E.以上都不对

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第6题

儿童生长发育,神经系统的发育先快而后回缩。()
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第7题

人体各系统的发育过程中,()发育最早。

A.运动系统

B.循环系统

C.神经系统

D.生殖系统

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第8题

学龄前期儿童的特点哪些是不恰当的?()

A.体格发育稳步增长,但较前减慢

B.脑发育完全成熟

C.智能发育增快,可塑性大

D.一般发病率较低

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第9题

影响能力发展的遗传因素主要指的是一个人的()。

A.秉性

B.素质

C.儿童正常发育的物质条件

D.儿童身体的各个器官和神经系统能否正常发育的条件

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第10题

学龄前期儿童的特点中哪项是错误的()

A.体格发育稳步增长,但较前减慢

B.脑发育完全成熟

C.智力发育增快,知识面迅速扩大,可塑性强

D.应该加强学前教育

E.共济运动发育良好

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第11题

下列关于大脑可塑性说法不正确的是()。

A.儿童行为发育的物质基础是神经系统,尤其是中枢神经系统

B.与行为发育密切相关的神经元和胶质细胞的发育和分化,以及最终形成的生理生化性能和行为功能都受到基因调控

C.并非所有脑发育缺陷均有遗传决定。儿童早期突触对环境的影响不敏感,环境的改变不可通过影响突触连接、修剪、乃至神经细胞生发、迁移等多个环节影响神经系统的发育

D.环境可被定义为个人周围的情况、事物或条件,研究提示营养、毒物、化合物等理化环境会影响健康成长记发育

E.母亲孕期缺乏叶酸与神经管缺如有关系,铅暴露可导致注意力缺陷多动障碍、攻击性行为等。社会环境可影响神经发育和行为塑造等

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