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[单选题]

将原有认知经验用于新情境中时,需调整原有的经验,形成一种能兼容新旧经验的更高一级的认知结构,这种方式称为()

A.顺应性迁移

B.同化性迁移

C.重组性迁移

D.一般性迁移

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更多“将原有认知经验用于新情境中时,需调整原有的经验,形成一种能兼容新旧经验的更高一级的认知结构,这种方式称为()”相关的问题

第1题

同化性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种 能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。 ()
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第2题

()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化

A.重组性

B.顺应性

C.同化性

D.具体

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第3题

顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需要调整原有的经验或对新经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。()
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第4题

重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境。()
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第5题

不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为()A

不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为()

A.一般迁移

B.同化迁移

C.顺应迁移

D.重组迁移

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第6题

()是指个体原有的认知图式通过同化和顺应的调整,建立了适应新的环境的新的认知图式。

A.同化

B.平衡

C.图式

D.顺应

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第7题

皮亚杰非常重视幼儿与同伴之间的社会性相互作用在幼儿认知发展过程中的作用,认知发展的动因在于新经验与已有的经验之间所产生的“认知冲突”,这种认知冲突表现为一种“()”。

A.新的认识

B.认知成长

C.问题情境

D.认知差异

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第8题

学习是在一定的情境背景下学习者从什么出发,建构新的经验()
学习是在一定的情境背景下学习者从什么出发,建构新的经验()

A、未知经验

B、原有经验

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第9题

作为学习的问题解决是指原有的知识经验和当前的问题情境的组成部分必须重新改组、转换,其结果是获得新的规则()
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第10题

不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,这种迁移被称为()

A.重组性迁移

B.顺应性迁移

C.同化性迁移

D.排列性迁移

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第11题

心理发展内部矛盾产生的基础是()A.需要B.原有的心理发展水平C.新的需要和原有心理发展水平之

心理发展内部矛盾产生的基础是()

A.需要

B.原有的心理发展水平

C.新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾

D.个体的实践活动

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