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[多选题]

教育目的的双重性是指教育同时承担了双重目的,即()。

A.教育的本体目的

B.教育的工具性目的

C.教育的国家目的

D.教育的个人目的

答案
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更多“教育目的的双重性是指教育同时承担了双重目的,即()。”相关的问题

第1题

教育目的的显著特点有()

A.教育目的的意识性

B.教育目的对教育活动具有质的规定性

C.教育目的的社会性

D.教育目的的时代性

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第2题

杜威所谓教育的内在目的是指()。

A.教育过程中的目的

B.学校系统中的目的

C.教育以人格发展为目的

D.教育以知识掌握为目的

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第3题

根据教育目的的历史形态,可以划分为:()

A.理想的教育目的

B.现实的教育目的

C.古代教育目的

D.现代教育目的

E.后现代教育目的

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第4题

广义的教育目的就是指国家的教育目的。()
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第5题

()是指被社会一定权力机构确定并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的。

A.发展性教育目的

B.终级性教育目的

C.正式决策的教育目的

D.非正式决策的教育目的

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第6题

教育目的的调控功能主要体现在()

A.教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则

B.教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用

C.教育目的对国家的教育规划以及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用

D.教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准

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第7题

“实用主义教育目的”、“要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出,反映了教育目的具有()。

A.理想性

B.科学性

C.理论性

D.实践性

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第8题

从教育目的体现的范围看,可将它分为()

A.价值性教育目的和功用性教育目的

B.终极性教育目的和发展性教育目的

C.内在教育目的和外在教育目的

D.正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的

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第9题

整合了所有具体的教育评价标准,也是教育评价的最高准则的是()

A.教育方针

B.教育法规

C.评价目的

D.教育目的

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第10题

矫正教育目的的价值取向包括()。

A.政治本位的矫正教育目的观

B.社会本位的矫正教育目的观

C.个人本位的矫正教育目的观

D.文化本位的矫正教育目的观

E.伦理本位的矫正教育目的观

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第11题

下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序,正确的顺序是()

A.教育目的—教育方针—培养目标

B.教育方针—教育目的—培养目标

C.教育方针—培养目标—教育目的

D.教育目的—培养目标—教育方针

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