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第1题
图示量表法是属于观察研究种类中的()
A.取样观察法
B.描述记叙法
C.等级评定法
D.间接观察法
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第2题
学前教育观察研究的种类()
A.描述记叙法
B.创设情境法
C.取样观察法
D.等级评定法
E.间接观察法
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第3题
在科学活动中运用最多,所获资料可长久保留而不失其价值,通常是现场实况详录的方法是()。
A.事件取样观察法
B.等级评定法
C.事件取样观察法
D.描述记叙法
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第4题
观察法可分为四大类,下列哪个表述不属于四大类之列?()
A.描述记叙法
B.等级评定法
C.取样观察法
D.系列记录法
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第5题
对被试行为记录最为详细的方法是()。
A、时间取样观察法
B、日记描述法
C、等级评定法
D、间接观察法
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第6题
如果采用观察法研究幼儿的同情行为,最理想的方法是()
A.时间取样法
B.频率计数图示法
C.日记描述法
D.事件取样法
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第7题
()适用范围厂泛,操作简单,比较经济,是幼儿教育研究中经常使用的一种方法。
A.事件取样法
B.等级评定法
C.时间取样法
D.实况详录法
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第8题
()不属于学前儿童社会教育评价方法中的观察法
A.等量观察法
B.时间取样法
C.事件取样法
D.轶事记录法
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第9题
下列观察方法中属于正式观察法的是()A.轶事记录法B.日记描述法C.频率计数图示法D.特性
下列观察方法中属于正式观察法的是()
A.轶事记录法
B.日记描述法
C.频率计数图示法
D.特性等级评定法
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第10题
研究者在选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录,该观察方法为()
A.自然观察法
B.参与观察法
C.事件取样观察法
D.时间取样观察法
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第11题
在对幼儿动作发展水平的评定中,我们通常采用()。
A.时间取样法
B.事件取样法
C.实况详录法
D.等级评定法
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