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[判断题]

学前儿童的思维以直观动作和具体形象为主,其思维发展程度决定了他们也可能获得抽象理论水平的科学概念。()

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更多“学前儿童的思维以直观动作和具体形象为主,其思维发展程度决定了他们也可能获得抽象理论水平的科学概念。()”相关的问题

第1题

小学儿童思维发展的基本特征是()

A.以具体形象思维为主

B.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主

C.以抽象逻辑思维为主

D.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

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第2题

学前儿童思维的发展经历了若干个阶段。思维在直接感知中进行、在实际活动中进行,这表明儿童在经历()阶段。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.理智逻辑思维

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第3题

“学前儿童注意力容易分散,思维以具体形象为主,对学前儿童进行健康教育时应该考虑儿童的年龄特点,教育的内容与形式不宜单调、枯燥,要以生动、形象、直观的教育为主,注重培养幼儿的兴趣和求知欲”体现了学前儿童健康教育()。

A.A.生活性原则

B.B.多种方法相配合的原则

C.C.渗透融合性原则

D.D.科学性与实用性相结合的原则

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第4题

0-3岁儿童思维方式以直观动作思维为主,思维与自身的感知和动作相伴随出现,出现了表象和想象。()

0-3岁儿童思维方式以直观动作思维为主,思维与自身的感知和动作相伴随出现,出现了表象和想象。()

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第5题

学前儿童身心发展的特殊性,决定了他们情绪情感的产生不是建立在直观性与形象性的基础上。()
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第6题

学前儿童的思维发展处于前运算阶段(2—7岁),思维的()很明显。根据儿童这一思维特点,教师应当为他们提供丰富的科学教育资源,并提供充足的机会让儿童与材料、环境等资源直接接触,从而发现问题,产生现有经验与原有经验之间的冲突。

A.直观形象性

B.直观性

C.抽象性

D.抽象化概念

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第7题

学前儿童思维的典型方式是()。

A.具体形象思维

B.直观行动思维

C.抽象逻辑思维

D.语词逻辑思维

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第8题

下列关于儿童思维发展描述中正确的是()

A.幼儿期抽象逻辑思维占优势

B.幼儿期典型的思维方式是具体形象思维

C.婴儿期以直观行动思维为主

D.幼儿末期抽象逻辑思维开始萌芽

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第9题

幼儿进入中班后,思维有了进一步的发展,逐渐发展到以具体形象思维为主,突出表现在以下哪两个方面()?

A.思维的内容是发散的

B.思维的形象性

C.思维的内容是具体的

D.思维的抽象性

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第10题

学前儿童思维发展的特点()

A.具体形象性

B.直觉行动性

C.抽象逻辑思维开始成熟

D.以上均不正确

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第11题

学前儿童最主要的思维特点是动作性和()。

A.抽象概括性

B.具体概括性

C.具体形象性

D.抽象形象性

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