幼儿教师既要对已有的社会文化价值进行筛选，也要从社会发展趋势的角度对相关内容进行思考判断，使学前儿童社会教育与时俱进的同时具有一定的()。

A.现实性

B.前瞻性

C.时代性

D.稳定性

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发布时间：2022-09-26

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第1题

在开展社会教育的过程中，幼儿教师既要对已有的社会及人类文明价值进行筛选，也要从社会发展趋势的角度对相关内容进行思考和判断。()

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第2题

下列表述正确的是______。

A、创意是广告策划活动的灵魂。它是属于广告创作的一项专门学问。

B、广告创意的产生,需要有良好的思考方法。英国心理学家戴勃诺博士将人的思考方法分为两种,一种是垂直思考法,就是指尽量摆脱既存观念而以另一个新的角度对某一事物重新思考的一种方法。如果把垂直思考法比作把一个地洞挖得更深,那么水平思考法就好比在另外的地方再挖一个或几个洞。这两种思考方法固然要互相补充,但要革新思维,就必须要运用水平思考法。水平思考法的基本原则是:摆脱已有经验与知识和束缚;要从多方面思考,在广阔的思路中展开钻研;要抓住转瞬即逝的偶然构思,深入发掘新的观念;不排斥垂直思考法,当运用水平思考法获得了满意的想法时,要运用垂直思考法使这种想法更具体。

C、消费者,也就是广告对象,他们是广告信息的接受者。在研究消费者行为之前,应该确定消费者群体的范围,从不同的角度予以细分。可以从阶层的角度采取确定消费者群体,如机关干部阶层、知识分子阶层、人工阶层、农民阶层、学生阶层等等;可以从家庭分析的角度来确定消费者群体的范围,如家庭住址、家庭结构、家庭人口、家庭收入等;可以从消费者个人的属性来确定消费者的范围,如年龄、性别、文化程度、职业、业余爱好、婚姻等。

D、在进行产品研究时,既要对产品进行整体研究,也要对产品进行分类研究,还要对产品的生命周期进行研究,对产品本身的特性进行研究。除了研究产品固有的能够满足人们某种需要的自然属性以外,也要研究产品满足个人消费者和集团消费者的心理属性和社会属性。只有对产品加以深刻的研究,才能提炼出产品满足消费者需求的要点和特性,才能确定广告活动的主题与诉求点,才能有优秀的创意。

E、广告目标,就是广告主通过广告活动所要达到的目的。“广告最基本的目标在于促进销售,除上述基本目标之外,在广告活动中,还存在许多特殊目标。因此,在现代广告活动中,一般都具有多元和多重目标”。

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第3题

幼儿教师劳动对象的幼稚性，要求学前教师要从儿童的角度出发，考虑教育的内容和方法，尊重儿童的兴趣和意愿，才能更好地引导幼儿从原有的水平向前发展。（）

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第4题

广义的学前儿童美术教育作为一种社会文化现象，也包含对整个社会文化环境间接的影响作用。（)

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第5题

通过评价，教师对学前儿童艺术教育活动的设计、组织、指导和活动效果进行分析和判断，可以全面了解学前儿童艺术教育活动的适宜性和有效性，以此作为调整和改进教育教学工作的前提，为教师修订和改进现有的学前儿童艺术教育活动提供了客观的依据，从而促进学前儿童艺术教育活动质量的提升。这体现的学前儿童艺术教育活动评价的目的是()。

A.了解学前儿童发展的现状和水平

B.改进学前儿童艺术教育活动实践

C.促进幼儿教师的专业成长

D.促进教育理论的更新

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第6题

从整个课程的角度，对学前儿童数学教育的实践活动进行整体性的评价，以判断其价值和效益，即为（）。

A.课程评价

B.实施评价

C.目标评价

D.内容评价

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