幼儿园班级一日常规中生活活动的基本要求有:()
A.建立科学一日生活常规
B.引导、鼓励幼儿参与生活规则的建立
C.组织和指导幼儿的生活活动
D.关注幼儿的特殊需要
A.建立科学一日生活常规
B.引导、鼓励幼儿参与生活规则的建立
C.组织和指导幼儿的生活活动
D.关注幼儿的特殊需要
第1题
A.时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异
B.教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的隐性浪费
C.尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象
D.建立良好的常规,管理幼儿的行为,逐步引导幼儿学习自我管理
第5题
A.德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透,有机结合
B.遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展
C.面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发引导的正面教育
D.综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容,渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用
E.创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件
第8题
A.以本班幼儿的运动兴趣、运动心理品质为目标设计和组织活动
B.重视采取让幼儿通过自主、探究、合作等学习方式练习、体验
C.每天户外活动时间不少于2小时,其中体育活动不少于1小时
D.把握运动时间、强度和密度
E.根据本园条件及自然因素开展体育活动
第10题
A.有亲和型、智慧型教师运用情感艺术进行一日生活的管理
B.发展幼儿良好的生活常规加强日常生活管理身教重于言传
C.在日常生活管理中教师可以与幼儿一起商讨讨论在生活中哪些行为是值得赞赏的哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的
D.积极运用情感艺术、传达幼儿喜欢的情感与幼儿的情感产生积极的应答关系赢的幼儿的喜爱、拉近与幼儿的距离