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在教学中应该怎样培养学生的逻辑思维能力？请举例说明。
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第3题
论述题
本大题15分。
要培养创造性人才，就要发展学生的思维能力。请联系教学实际，论述“启发性教学原则”。
第7题
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是
A.培养学生的思维能力
B.培养学生区别事实与假设的能力
C.培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
D.培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
第8题
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视 （）
A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.形成学生品德
第9题
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）
A．培养学生的思维能力
B．培养学生区别事实与假设的能力
C．培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
D．培养学生领会一个段落中各种观念之问的相互关系的能力
