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[主观题]

以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了（)选编科学教育内容。

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发布时间：2022-02-19

更多“以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了（)选编科学教育内容。”相关的问题

第1题

幼儿园科学教育以四季为中心来安排选编与季节相关的植物、动物、人类活动以及自然现象等的内容，这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（)方法。

A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容

B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容

C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容

D.论理的组织法

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第2题

幼儿园科学教育中以车为主题，组织开展了认识多种多样的车、手工制作自己喜欢的车、做与车相关的游戏和引导幼儿遵守交通规则等活动。这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（)方法。

A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容

B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容

C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容

D.论理的组织法

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第3题

以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（)选编科学教育内容的方法。

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第4题

以下不属于我国幼儿园选编科学教育活动内容方法的是（)。

A.各幼儿园自主选编

B.以季节为主线选编

C.以五大范围依据选编

D.采用单元式选编

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第5题

以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（)的方式选编幼儿科学教育内容。

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第6题

学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种.（l)是以季节为主线选编内容;（2)是采用单元式选编内容;（3)是（)。

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第7题

以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科学教育中与之相

以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科

学教育中与之相关的内容集中编排。()

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第8题

科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的（)的要求。

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第9题

科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的（)要求。

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第10题

注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。

注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的（)要求。

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第11题

关于学前儿童科学教育内容的选择与编排,下列说法正确的是?

A．科学性原则是指选编的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释幼儿周围生活中的一切自然现象和自然物。

B．科学性原则是指选编的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释幼儿周围生活中的一切自然现象和自然物。

C．系统性原则是指在选编科学教育内容时，应考虑科学教育各方面的内容。

D．系统性原则是指在选编科学教育内容时，应考虑科学教育各方面的内容。

E．民族性原则是指在选编科学教育的内容时，要注重弘扬民族传统文化，在幼儿的心灵中播下民族自信心和自豪感的种子，从而激励幼儿学习科学。

F．民族性原则是指在选编科学教育的内容时，要注重弘扬民族传统文化，在幼儿的心灵中播下民族自信心和自豪感的种子，从而激励幼儿学习科学。 G. 地方性原则是指应联系当地的自然环境和文化背景，来选编科学教育的内容。 H. 科学性原则是指选编的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释幼儿周围生活中的一切自然现象和自然物。 I. 系统性原则是指在选编科学教育内容时，应考虑科学教育各方面的内容。 J. 民族性原则是指在选编科学教育的内容时，要注重弘扬民族传统文化，在幼儿的心灵中播下民族自信心和自豪感的种子，从而激励幼儿学习科学。

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