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[单选题]

学前儿童美感发展过程最初阶段的特征是()。

A.能模仿周围的人表现美感

B.有意识地感受美、表达美

C.有意识地创造美

D.对美的现象无意识的反映

答案

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发布时间：2022-03-25

更多“学前儿童美感发展过程最初阶段的特征是()。”相关的问题

第1题

学前儿童美感发展过程最初阶段的特征是()。

A.能模仿周围的人表现美感

B.有意识地感受美、表达美

C.有意识地创造美

D.对美的现象无意识的反映

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第2题

根据儿童心理发展过程的阶段划分，学前儿童所指的年龄阶段是（）

A、1-7岁

B、0-3岁

C、3-6岁

D、0-6岁

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第3题

学前儿童处于人生发展的最初阶段，身心发展远未成熟和完善，婴儿学前儿童科学教育是科学（)。

A.科学教育

B.劳动教育

C.启蒙教育

D.技术教育

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第4题

学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（)。

A.专门化

B.完备化

C.理论化

D.零散性

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第5题

以下哪个单词可以用来表示“学前儿童发展心理学揭示和描述心理发展过程的共同特征与模式。”()。

以下哪个单词可以用来表示“学前儿童发展心理学揭示和描述心理发展过程的共同特征与模式。”（)。

A.when

B.why

C.what

D.who

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第6题

3~6岁是进入小学之前的时期，称为()期，是学前儿童心理活动系统的奠基时期，是个性形成的最初阶段，是儿童心理发展最为迅速时期。

A.婴儿

B.哺乳

C.生长

D.学前

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第7题

学前儿童动作发展阶段分有（)。

A.反射阶段

B.最初动作阶段

C.基础动作阶段

D.专门化动作阶段

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第8题

学前儿童社会教育发展主要经历了三个阶段，从最初只有片段的、缺乏系统的思想，逐步形成完整的、较为系统的观念，并出现在幼儿园课程之中。（)

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第9题

下列关于“建立书写行为习惯的经验”的说法，错误的是（)。

A.学前时期儿童还不能够自发地模仿成人“画字”，探索与纸笔互动的经验

B.建立书写的行为习惯，是儿童最初积累的关于前书写的经验

C.学前时期儿童的“书写”并不是指儿童书写规范的汉字，而是指儿童能够涂画、模仿与书面文字相关的符号

D.汉语儿童前书写行为习惯的建立经历了三个阶段

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第10题

学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是：（)

A.发现了游戏期现象

B.普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究

C.普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值

D.发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

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