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[单选题]

根据适应行为分级:适应行为表现为能以简单的方式与人交流,生活能部分自理,能做简单的家务劳动,能参与一些简单的社会活动;需要环境提供有限的支持,部分生活需要他人照料的属于什么级别?()

A.中度

B.极重度

C.重度

D.轻度

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更多“根据适应行为分级:适应行为表现为能以简单的方式与人交流,生活能部分自理,能做简单的家务劳动,能参与一些简单的社会活动;需要环境提供有限的支持,部分生活需要他人照料的属于什么级别?()”相关的问题

第1题

二级智力残疾儿的适应行为表现有()

A.大部分生活由他人照料

B.运动能力发展较差

C.与人交往能力差

D.全部生活由他人照料

E.能做简单的家务劳动

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第2题

二级智力残疾者的适应行为表现有()

A.大部分生活由他人照料

B.运动能力发展较差

C.与人交往能力差

D.全部生活由他人照料

E.能做简单的家务劳动

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第3题

以下哪种情况不属于第二次全国残疾人抽样调查残疾人标准的精神残疾二级?()

A.WH0-DAS值在52~95分,适应行为重度障碍

B.生活大部分不能自理,基本不与人交往,只与照顾者简单交往,能理解简单照顾者指令,有一定学习能力

C.监护下能从事简单劳动

D.能表达自己的基本需求,偶尔被动参与社交活动

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第4题

引导式教育治疗适应证不包括()

A.重症智力低下

B.3岁以上仍不能与人简单交流的患儿

C.并发智力低下者

D.运动功能障碍者

E.拌有行为异常者

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第5题

中低压电力电缆中,()具有化学稳定性高,安装工艺简单,材料来源充足,能适应落差敷设,敷设维护简单方便的特点。
中低压电力电缆中,()具有化学稳定性高,安装工艺简单,材料来源充足,能适应落差敷设,敷设维护简单方便的特点。

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第6题

下列属于4-5岁儿童在科学探究能力方面的目标的是?
A.能以词汇或简单的句子以及非语言的方式描述事物的特征或自己的发现,与成人或同伴进行交流。

B.能以词汇或简单的句子以及非语言的方式描述事物的特征或自己的发现,与成人或同伴进行交流。

C.能感知和发现简单物理现象,如物体形态或位置变化等。

D.能感知和发现简单物理现象,如物体形态或位置变化等。

E.能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。

F.能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。 G. 能综合运用多种感官感知事物的特征,能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。 H. 能综合运用多种感官感知事物的特征,能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。 I. 能以词汇或简单的句子以及非语言的方式描述事物的特征或自己的发现,与成人或同伴进行交流。 J. 能感知和发现简单物理现象,如物体形态或位置变化等。 K. 能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。 L. 能综合运用多种感官感知事物的特征,能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。

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第7题

市场管理型组织的最大优点是()

A.管理简单

B. 能针对不同细分市场的需要来开展营销活动

C. 产品不会被企业忽略

D. 能适应市场竞争和企业规模扩大的需要

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第8题

()是指个人保持生活独立并承担一定的社会责任的行为。A独立性行为B交流性行为C适应性行为D参与

()是指个人保持生活独立并承担一定的社会责任的行为。

A独立性行为

B交流性行为

C适应性行为

D参与性行为

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第9题

某品种在某区域能进行简单引种,是因为()。A. 栽培措施得力B.引种目标明确c. 先试后引D.其适应

某品种在某区域能进行简单引种,是因为()。

A. 栽培措施得力

B.引种目标明确

c. 先试后引

D.其适应性广

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第10题

学前儿童社会教育是源于儿童生活的教育,但它强调对幼儿生活的(),而不是简单的适应

A.指导

B.指引

C.引领

D.引导

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第11题

轻度精神发育迟滞诊断标准()

A.智商在35-40分至50-55之间

B.学习成绩差,时常不及格或留级

C.只能完成较简单的手工劳动

D.生活能自理

E.无明显言语障碍

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