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[主观题]

（)是指在幼儿练习时，教师用简明的语言提示和指导幼儿活动的方法。

A、口头指示法

B、具体帮助法

C、游戏法

D、比赛法

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发布时间：2022-06-13

更多“（)是指在幼儿练习时，教师用简明的语言提示和指导幼儿活动的方法。”相关的问题

第1题

教师可以利用语言提示对幼儿进行行为训练，从而将语言和幼儿的行为建立条件作用，这种幼儿学习指导方法称为（)。

A.吸引法

B.近因法

C.反复法

D.语言提示法

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第2题

在美术活动中，教师通过“小小服装设计师”让幼儿学习涂色，这运用了()。

在美术活动中，教师通过“小小服装设计师”让幼儿学习涂色，这运用了（)。

A.范例法

B.语言指导法

C.幼儿作品处理法

D.游戏练习法

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第3题

以（）的方法是指教师通过对事物和直观教具的演示和组织幼儿观察等，使幼儿利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识经验的方法。

A.语言传递信息为主

B.直接感知为主

C.指导练习为主

D.欣赏活动为主

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第4题

教师不过多地用提问、建议等语言形式指导大班幼儿游戏，而应更多地采用示范的方法指导幼儿游戏。（)

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第5题

幼儿语言教育活动的组织原则，是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求，具体内容包括（)。

A.让幼儿积极活动的原则

B.促进幼儿语言发展的原则

C.自由与规范相统一的原则

D.示范与练习相结合的原则

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第6题

（)是教师用语言向幼儿传授体育知识、技能，组织教学和进行思想教育的一种方法。

A、示范法

B、讲解法

C、练习法

D、游戏法与比赛法

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第7题

教师在语言活动中的主导作用主要通过三个方面来体现：第一，提供良好的语言教育环境;第二，通过提示、提问、讲述或暗示、示范等方法，指导幼儿感知和探索;第三，因材施教。（)

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第8题

在组织语言教育活动时，我们要遵循示范与练习相结合的原则。要贯彻这一原则，教师须注意（)。

A.教师的示范不要限制了幼儿的思维

B.注意运用隐形示范

C.遵循幼儿语言发展的规律

D.提供充分练习的机会

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第9题

下面关于谈话活动的描述哪项是的（)。

A.在谈话过程中，教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话

B.教师在创设谈话情景时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题

C.在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身份，要直接对孩子的语言进行指导

D.在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的

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第10题

（)是指教师直接地、具体地帮助幼儿掌握动作的方法。

A、口头指示法

B、具体帮助法

C、游戏法

D、比赛法

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第11题

幼儿的游戏活动不需要教师的指导。（)

幼儿的游戏活动不需要教师的指导。()

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