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[判断题]

教学“有效”的唯一证据在于目标的达成，在于学生学习结果的质量，在于何以证明学生学会了什么（）

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发布时间：2022-09-15

更多“教学“有效”的唯一证据在于目标的达成，在于学生学习结果的质量，在于何以证明学生学会了什么（）”相关的问题

第1题

总结性评价是在一个学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果进行的评价，目的在于评定学生的学习成绩，检验教学目标的达成度。（)

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第2题

达成型工作目标的重点在于分析在什么条件下才能达成目标（）

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第3题

升学考试和毕业考试的目的在于判断学生是否达到了教学目标的要求，属于（）

A.绝对性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.相对性评价

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第4题

教学目标的功能在于（)。

A.导“学”

B.导“教”

C.导“测”

D.导“管”

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第5题

班级管理的目的在于促进班级教育教学活动的顺利开展和教育教学目标的最终实现。（)

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第6题

_____是指教学活动告一段落时为了解学生的学习结果而进行的评价，其目的在于确定教学综合目标的到达程度并对教学成果进行全面评定。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.绝对评价

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第7题

课程即目标。强调教育教学目标的达成，在这种课程观的指导下，教育教学目标的选择和制订成为核心任务。（)

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第8题

合作学习是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。（)

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第9题

任何资源配置计划的真正价值都在于引导企业目标的实现，有效的资源配置就能保证成功的战略实施（）

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第10题

任何资源配置计划的真正价值都在于引导企业目标的实现，有效的资源配置就能保证成功的战略实施。（)

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第11题

有效备课的基本要求有（)。

A.教学目标的明晰

B.学生学情的把握

C.教材的有效利用

D.资源的有效准备

E.预设方法的审视

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