更多“学前儿童内隐行为自我控制的两个因素是：对动机的控制和()。”相关的问题
第1题
下列属于内隐行为的自我控制因素的是()。
A.对动机的控制
B.对情感的控制
C.独立性
D.坚持性
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第2题
美国心理学家墨森认为，_______包括学习社会性情绪、对父母和亲人的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等等。
A.学前儿童道德教育
B.学前儿童认知心理
C.学前儿童的社会性发展
D.学前儿童情感发展
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第3题
学前儿童自我控制能力主要由:自制力、自觉性、（)和自我延迟满足四个方面构成。
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第4题
学前儿童自我控制能力结构主要由自制力、自觉性坚持性、自我延迟满足四个方面组成。（）
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第5题
过分的心理控制对儿童的发展所产生的影响有（）
A．内隐症状/焦虑、抑郁
B．儿童自我价值感缺失、缺乏自我认同
C．低自尊
D．低自我效能感
E．独立性差
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第7题
学前儿童自我控制能力主要由（）四个方面组成。
A.自制力
B.自觉性
C.坚持性
D.自我延迟满足
E.体验
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第8题
学前儿童自我控制能力主要由以下哪几个方面构成（)。
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第9题
学前儿童自我控制能力主要由哪几个方面构成？（)
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第10题
自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一种意识，是儿童社会化的重要组成部分。下列选项属于学前儿童自我意识发展内容的是（）
A.自我评价能力发展
B.儿童需要的发展
C.儿童兴趣的发展
D.儿童动机的发展
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第11题
学前儿童社会教育活动设计的框架中，自我意识的一级分解包括：
A.自我认识
B.自我体验
C.自我控制
D.自我评价
E.自我反思
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