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第1题
说课的基本类型主要有：研讨性说课、示范性说课、评价性说课、检查性说课。（)
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第2题
说课的类型有研讨性说课、示范性说课、评价性说课、检查性说课（)
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第3题
说课按组织者的需要来分,可以分为（）
A.课前说课、课后说课
B.研究型说课、示范性说课、评比型说课
C.语文说课、数学说课、音体美说课等
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第4题
下列选项不属于说课技能类型的是（）
A.评比型说课．
B.非评比型说课．
C.专题研究型说课．
D.临时性说课．
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第5题
“在有限的时间内不仅要把说课的内容表达完整，而且还要把个人的优势和你要应聘职位的需要的素质充分地展现出来，要靠这十几分钟的个人综合素质展现，赢得招聘单位考官的认可。”这句话所说的说课类型是()
A.理论型说课
B.教学研究型说课
C.比赛评优型说课
D.应聘考核型说课
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第6题
（)是开展教案说课的依据，是说课的重要环节。
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第7题
下列关于说课与评课的理解，正确的有()
下列关于说课与评课的理解，正确的有（)
A.说课属于教学设计内容
B.评课是对教学质量的分析
C.说课是教学课题的分析
D.评课要坚持系统性的原则
第8题
（)是开展说课的依据，是说课的重要环节。
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第10题
有效听评课抓三个环节（)
A.认真说课(做好准备)
B.精心研课(内化积淀)
C.勇于创课(发挥生成)
D.有效读课(学习吸纳)
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第11题
有效听评课抓三个环节是（)。
A.认真说课(做好准备)
B.精心研课(内化积淀)
C.精心研课(内化积淀)
D.有效读课(学习吸纳)
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