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[单选题]
对客观存在事物、事件与过程的描述与判断是指公共政策分析中的()问题。
A.事实分析
B.价值引导
C.规范分析
D.可行性分折
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A.事实分析
B.价值引导
C.规范分析
D.可行性分折
第11题
A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程
B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异
C.教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素
D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观,重视评价者对问题的分析与评断,是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断