蒙台梭利的“有准备的环境”是一种教师指导的、有秩序的环境（）

第1题

蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（)。

A.有丰富材料的幼儿自主操作的环境

B.有教师指导的有秩序的环境

C.教师高度控制的环境

D.幼儿个人自由活动的环境

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第2题

蒙台梭利的“有准备的环境”是一种________________环境。

A、有丰富材料的幼儿自主操作的

B、有教师指导的有秩序的

C、教师高度控制的

D、幼儿个人自由活动的

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第3题

蒙台梭利课程的组织与实施强调以教具为中心、以环境为基础、儿童的自由操作、教师的协助四个方面。教师应提供一个有准备的环境，同时适时做好观察、示范、指导和准备工作，协助儿童自由而有秩序地操作教具材料，完成工作。（)

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第4题

蒙台梭利教育法是由有准备的环境、教师和教具三要素构成。（)

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第5题

蒙台梭利教育法是由哪些要素构成的（)

A.有准备的环境

B.幼儿的兴趣和经验

C.教师

D.管理人员

E.教具

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第6题

蒙台梭利教育法由三要素构成：有准备的（）、教师和教具。

A.儿童

B.课程

C.教材

D.环境

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第7题

蒙台梭利教育方法三要素的核心是（)

A.有准备的环境

B.作为导师的教师

C.作为活动对象的工作材料

D.三者都是

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第8题

认为儿童心理具有“吸收力”和“敏感期”，教师应为儿童提供一个有准备的环境的幼儿教育专家是()。

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.杜威

D.皮亚杰

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第9题

下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是（)。

A.有准备的环境

B.教师

C.教具

D.游戏

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第10题

认为儿童心理具有“吸收力”和“敏感期”，教师应为儿童提供一个有准备的环境的幼儿教育专家是()。

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.杜威

D.皮亚杰

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第11题

蒙台梭利课程实施的构成要素包括（)

A.教师、教材和教具

B.有准备的环境、教师和教具

C.教师、幼儿和教材

D.有准备的环境、教材和教具

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